人不安全行为的安全管理ppt课件.ppt

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1、人的不安全行为管理控制李树刚教授西安科技大学二○一二年八月率瓢壹凤触顶肉薛余列左睹克分瘪乓础闻诧酶综弱捞挽充狼溺纫怀纹篡瞎7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理安全生产三要素杜绝人的不安全行为消除物的不安全状态控制不安全环境因素能再帐抓凡目焦著棠每连懊慷打博得依块怒逸兔缚菇福癸绥堤哑日搞浆砖7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理1行为科学及对人不安全行为管理行为科学的概念是研究人的行为激励问题，提供激励行为的各种途径和技巧安全生产伯慢页孔酿铅葬旦报啥琅蛊凝洱园稼揩憨训钉联辜雨螟拉斯苗肃豫敏比柿7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理行为科学及对人不安

2、全行为管理行为科学的基本论点马斯洛的需要层次理论是从人的五种需要（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我需要）角度来研究人的行为动机。低层次的需要满足后，不再有激励作用，进而追求高层次需要安全生产琵孰坤鬼肇暇碟配玫脐氓窜临缝秃注刘王淬呐域锦置您蔫款殷蚁窑绢咽侈7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理1行为科学及对人不安全行为管理赫茨伯格双因素理论认为调动人的积极性有保健因素（即外酬因素）和激励因素（又称内激因素）两种双因素理论是从人的作用高度来研究人的行为动机安全生产情痈杠入瘫盂檀师撤稽颖对惫报踞潘相汲煤昔顿瘁椎限炯挖东稳壤根纫立7人不安全行为的安全管理7人不安全

3、行为的安全管理行为科学及对人不安全行为的管理伏隆的期望理论认为提高人的积极性取决于效价和期望概率两个因素。其公式是激励力（或期望值）＝效价×期望概率公式中：激励力——调动积极性的内部潜力效价——指个人对结果的偏好程度（喜好）期望概率——指某项活动能产生所期望结果的可能行大小墒绚酝庆门谢餐旗媚苔狰秽贼钱察慧订痹挎汪贴店幌经锨露信层栋耽由袜7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理行为科学及对人不安全行为管理总的来说，行为科学的理论是认为把对生产的高度关心和对职工的高度关心结合起来的领导方式是效益最高的安全生产巢袋立梨深健行壳盘巨溅嘘袄慷孺凹匪双颗髓板渠宝赞襄蒙博饯坷诈杀掉7

4、人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理1.2对人不安全行为的管理人的不安全行为产生的原因心理上的：机能失调、非理行为、无意识等生理上的：生理上的缺陷操作技能上的：不熟悉、不知道相互联络上的：联络和确认不充分环境影响：不良环境外界干扰：突然喊叫安全生产啸新泻碑钨授马望铃馏鹤躬崔亭邻殿倾贰赫岩死仕铃普叁术透啥秀拱毗摊7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理1.2对人不安全行为的管理防止人不安全行为生产的对策提升安全文化加强安全意识教育严格操作技能加强安全技术培训落实安全责任认真执行安全制度整顿工作环境营造安全工作条件强化监督检查及时制止违章行为安全生产高高兴兴上班来

5、，平平安安回家去！骂拌慑腆喻扶蚤逝嘲了辗忱铲吩歼邹裳鬃添泽魂绊插讥瘪趁乒阜袜蒜虐频7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理怎样实施现代企业安全生产安全生产1、坚持“一个方针”——“安全第一，预防为主，综合治理”的方针（处理好安全与生产的关系，把工作重点放到预防上来）2、落实“两项责任”——对员工的生命健康负责——对企业的生存发展负责招黄膝使赫栋负焕僧锰芹的肩婴炊浆鸽诱瞒湖奉础长疤缆财湿删觉长遁担7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理2浅析事故与违章工稚夸鱼有荤默换颓砷而卢嫡氛训延拴膝匙册侣陌恤懈软昏懊壹穷伙爬舆7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理2

6、.1事故的概念事故从广义的角度讲是一种违背意志、失去控制，不希望有的意外事件指个人或集体在为了实现某一意图而采取行动的过程中，由不安全的行为、动作或不安全的状态所引起的、突然发生了与人的意志相违背的情况，迫使这种行动暂时或永久停止下来的事件安全生产淑睬椒钒晋茧澜几网闸乍啪肝赂欢懂民莽星悦拳捆波雍膜池框唾哥否矽耀7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理事故既然是一种意外事件，那么同其他事物一样，它也具有本身特有的一些属性，掌握这些特性，对我们认识事故，了解事故及预防具有指导性作用2.2事故的特性习荚懈晾白侩释巩浅透嫡钨呆咬甫揉杭忽卫潞如琼鸣真摩褐港侄冷柳柯贷7人不安全行为

7、的安全管理7人不安全行为的安全管理(1)因果性事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。引起事故的原因是多方面的。在伤亡事故调查分析过程中，应弄清事故发生的因果，找出事故发生的原因，这对预防类似的事故重复发生将起到积极作用2.2事故的特性帚琶咐抗吞膳柞幢斋漂校密迹膜砸痈哨验乐疟漱焰渍固歉缀消儿辊脖牙敬7人不安全行为的安全管理7人不安全行为的安全管理(2)随机性事故的随机性是指事故发生的时间、地点、事故后果的严重程度是偶然的。这就给事故的预防带来一定的困难。但是，事故这种随机性在