人教版音乐七年级上册教材介绍ppt课件.ppt

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1、义务教育课程标准音乐教材（修订版）七年级上册介绍新中国教育出版事业从这里开始……教材整体框架七年级上册教科书包括六个单元的主体学习内容，分别是中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州音韵、环球之旅、管弦和鸣。另外设有两个附属结构：“我的音乐网页”和“学习测评”。在编排上，保留了原教材以人文主题作为单元标题的组织形式，各单元内部依据课程标准设置了唱歌、欣赏、演奏、活动等栏目。在音乐材料的呈现方式上，修订后的教材有很多新变化。突出的特点是强调音乐学科的审美教育功能，强化了学习目标，增加了必备的基础知识学习和基本能力训练等环节。本册教材修改前后在教学内容上的变化主要体现在单元主题的调整、

2、教学曲目的变化、学科知识与技能的显现方式以及活动编排等方面。各单元主题修订前后变化修订前第一单元中学时代第二单元祖国颂歌第三单元金色的秋天第四单元神州大地（1）——辽阔的草原第五单元环球之旅（1）——亚洲之声第六单元旋转舞台修订后第一单元中学时代第二单元祖国颂歌第三单元金色的秋天第四单元神州音韵（一）第五单元环球之旅（1）——亚洲之声第六单元管弦和鸣我的音乐网页学习测评教学目标教材将学习目标直接呈现在课本上，与具体的教学材料紧密结合。其中重点体现唱歌和欣赏教学上，在每一首必唱歌曲的谱面上方都有明确的教学要求方面的标识。第一单元中学时代这个单元是原教材保留下来的内容。主题是与学生由

3、小学升入初中这样一种特定的时段紧密关联的。在表述上，首先以振奋人心的语句激励起学生对美好中学时代的憧憬与向往，培养他们学习音乐的责任感；具体的教学栏目有欣赏、唱歌、演奏等。本单元目录教学内容1.欣赏《蓓蕾之歌》2.复习乐理知识结合《跨世纪的新一代》这首歌曲，分析乐谱各部分的组成，复习小学阶段学过的音乐知识3.唱歌《中学时代》4.欣赏《飞来的花瓣》5.唱歌《校园的早晨》6.器乐练习（学吹竖笛）音乐知识：记谱法常识、力度记号、演唱形式等等。欣赏《蓓蕾之歌》观察与思考观看教学录像片段。《飞来的花瓣》音乐欣赏选材限定在与学生生活密切相关的校园环境中。《飞来的花瓣》是歌颂人民教师的佳作。演

4、唱形式为混声合唱。这首作品的突出特征是力度变化明显，感情起伏较强烈。教材中设计了相应的活动，通过实践体验使学生关注力度对塑造音乐形象的作用。唱歌《校园的早晨》《校园的早晨》旋律轻快活泼，歌词轻松自然而富有教育意义。这首歌曲在教学时的要求包括演唱提示（通俗风格、分声部接唱、换气等）、跳进音程的音准、休止的时值把握等。演奏：是本次修订教材在演奏环节比上一版教材有所突破，除了“学吹竖笛”外，还有“学打击乐”等其他形式的教学内容。学吹竖笛是根据课标上关于教材编写的建议而设立的一个学习栏目。从本册书开始，陆续在一些单元中出现。意图是以竖笛为例提示学生学习器乐的途径，帮助学生了解包括竖笛在内

5、的常见乐器演奏的基本方法。演奏：学吹竖笛学吹竖笛的基本内容包括：演奏基本方法及指法图示、有针对性的小练习曲、体现师生或同学合作的小合奏等。部分旋律来自同学们熟悉的名曲或者小学学过的歌曲。编写意图本单元由歌曲演唱、欣赏、演奏以及观察与思考、知识与实践等部分组成。力求突出《中学时代》这一主题，体现21世纪中学生朝气蓬勃、探索创新的精神风貌。在器乐教学的安排上，力求做到知识性、技巧性、趣味性三者的统一。练习曲目大都选择篇幅短小、旋律优美的作品或片段。教学重点与难点本单元的教学重点在于及时将学生小学阶段学习的知识技能加以复习巩固，并能够按照教材的要求，自然顺畅地过渡到初中阶段的学习。本单

6、元的教学难点在合唱教学上。教学建议本单元建议按3个课时完成教学任务。根据具体情况可适当加以调整。第二单元祖国颂歌这一单元与国庆节关联，意图对学生集中进行爱国主义题材的音乐教育。按正常的教学安排，第二单元大约在九月中下旬进行，与学校举行的庆祝国庆活动能够有效结合，有利于扩展音乐课堂的空间，使音乐课程价值得以进一步拓展。本单元目录《歌唱祖国》这首歌曲创作于20世纪50年代，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表现了中国走向繁荣富强的光明前程，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌唱祖国.exe这首歌曲的最后设有一个小小的注释，简要介绍了这首歌曲的创作

7、背景。《歌唱祖国》教学中除了唱歌要求的提示之外，还标注了引发学生关照的“小聚焦”，如“不完全小节”。音乐知识卡又关注了反复记号的用法。有关本次书的乐理概念在本书最后的附属内容“我的音乐网页”中有集中展示。让我们回到上一版教材中，可以明显感觉到新旧教材在陈述方式上的差异。接下来是一个有关学科综合的对比欣赏内容：听乐赏画。《神圣的战争》这是一首经典的反映苏联卫国战争时期的爱国主义歌曲，三拍子写成的小调式进行曲并不多见，旋律写作上也很值得欣赏。其中还有短暂的大小调式交替。这是本书新增的