浦南中学初三物理概念公式复习.doc

浦南中学初三物理概念公式复习.doc

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1、初三物理概念公式复习一、温度和物态变化1.温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计。2.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。3.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。4.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。5.体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。6.温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和分度值;(2)使用时温度计玻璃泡要浸没被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)

2、待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。7.固态、液态、气态是物质存在的三种状态。8.熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。9.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.10.熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。同一晶体的熔点和凝固点相同。晶体熔化条件1、达到熔点;2、继续吸热11.晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。1.熔化和凝固曲线图:℃熔化凝固℃tt(晶体熔化和凝固曲线图)

3、(非晶体熔化曲线图)上图中AD是晶体 熔化 曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。11.汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。12.汽化的两种方式:蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度不变,这个温度叫沸点。13.影

4、响液体蒸发快慢的因素:(1)液体的温度高低;(2)液体表面积的大小;(3)液面空气流动快慢。14.液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等)15.升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;(例:干冰、钨丝变细、樟脑丸、碘等)而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。(例:霜、雾凇、冰花等)16.造成水污染的因素是生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等二比热内能热量1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。2.物体的内

5、能与温度有关:物体的温度越高,分子运动越快,内能就越大。3.改变物体的内能两种方法做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。做功实质是能的转化,热传递实质是能的转移。4.物体对外做功,物体的内能减少;外界对物体做功,物体的内能增加。5.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增加;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减少。6.热量(Q):在热传递过程中,转移内能 的多少叫热量。(物体含有热量的说法是错误的)。热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有温度差。7.比热容(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放

6、出)的热量叫做这种物质的比热容。比热容的单位是:J/(kg·℃)。38.比热容是物质的一种特性,它不随物质的热量、质量、温度的改变而改变,只要物质相同,状态一定,比热容就不变。9.水的比热容是:C=4.2×103J/(kg·0C),它表示的物理意义是:1千克的水温度升高(或降低)10C时,吸收(或放出)的热量是4.2×103J。10.热量的计算:Q吸=cm(t2-t1) =cm△t(Q吸是吸收热量,单位是J ;c是物体比热容 ,单位是:J/(kg·℃);m是质量;t1是初温;t2是末温. Q放=cm(t1-t2),其中t1-t2=Δ

7、t指物质 降低 的温度。11.热值(q):单位质量某种燃料完全  燃烧放出的热量,叫热值。单位是:J/kg。12.燃料燃烧放出热量计算:Q=mq(用于固、液);Q=vq(用于气体)(Q是放出热量,单位是J;q是热值,单位是J/kg,J/m3;m是质量,单位是kg;v是体积,单位是m3)13.热机是利用燃料燃烧获得的内能转化为机械能的机器。在压缩冲程中机械 能转化成内能。在做功冲程中内能转化为机械能。14.汽油机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成,每个工作循环活塞上下运动两次,曲轴转动2周,对外做功1次。15.在热机中

8、,用来做 有用 功的那部分能量跟完全燃烧所获得的能量之比叫热机的效率。热机的效率总小于1。(大于、小于)公式:η=W有用/W总三电路电流电压1.物体带电:物体有能够吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。2.摩擦起电:用摩擦的方法使物

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