物质的分子构成和分子的热运动教案.doc

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1、课时教案导入让学生举物态变化的实例。生举例思考、回答是哪种物态变化。为什么会出现这些变化呢？需要学习物质的分子构成。设计意图由身边的现象引入新课的同时，拉近了生活和物理的距离。新授模块一：物质的分子构成环节1：物质是由分子构成学生自主阅读课本P72回答问题：什么是分子？生回答，补充我们把保持物质性质的最小微粒叫做分子即：物质是由分子构成的环节2：固态、液态、气态的微观模型自主阅读课本P73-74填写课本表格明确固、液、气的宏观特性和微观特性。小组交流讨论，生起来交流通过自学类比，理解并建立三态的微观模型，阅读课本总结创

2、设问题情景：导入新课让学生开动脑筋、活跃思维，激发学生学习的兴趣。课件演示：具有动态效果，容易引起学生注意力，从而激发强烈求知欲。通过演示让学生体验分子间有引力，并深信不疑。让很多同学都体会一下难压缩的滋味，从中总结出分子间有斥力，从而降低难度通过将分子间作用力与弹簧的弹力类比，使学生了解分子间既存在斥力又存在引力。同时将抽象知识简单化。应用迁移，巩固提高导入：现象1、春节的时候，我们很多同学喜欢买气球，买回家过几天后，你看到什么现象？现象2、酒精与水混合的实验，混合后体积比之前的总体积要小，说明了什么？猜想：物质是由

3、分子构成的，一个个的分子间是否有间隔呢？说明：分子间有间隙模块二：扩散现象环节1：分子的运动问题：分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察吗？怎样才能知道分子是否运动呢？演示实验：打开一瓶香水，让学生说出感受。学生说感受：很快闻到香水味。提问：能闻到香味的原因是什么？类似的现象，能否从中举一例？生回答，生补充以上现象说明分子是运动的环节2、扩散现象视频：二氧化氮扩散现象。生说现象：处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅，最后两瓶气体颜色基本一样。你认为上述现象产生的原因是：生

4、回答，补充二氧化氮与空气接触后，彼此进入对方的结果师引导：教师指出上述现象是一种扩散现象；扩散现象：是两种以上的不同物质相互接触后，彼此渗透,互相进入对方的现象。气体之间可以发生扩散现象。问题：液体之间可以发生扩散现象吗？视频：硫酸铜和水的扩散生说观察到的现象，并说明这是种什么现象？问题：固体之间可以发生扩散现象吗？视频：铅块和金块的扩散生说观察到的现象，并说明这是种什么现象？小结气体之间可以发生扩散现象.液体之间也可以发生扩散现象.固体之间可以发生扩散现象.提问：上述扩散现象说明了什么？学生自主阅读课本P75，和进行

5、实验通过分析和讨论得出结论，并与同学交流，回答扩散现象说明：（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动（2）分子间有空隙环节2：影响扩散快慢的主要因素提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？猜想与假设设计实验、进行实验演示实验：在盛有热水和冷水的烧杯中分别滴入一滴墨水，比较扩散的快慢生回答，生补充，师总结提升得出结论：影响扩散快慢的主要因素是：温度温度越高，分子运动越快，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子热运动。目标评价：1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是。2、扩散现象既可以在间发生

6、，也可以在中发生，还能够在中发生。3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动模块三：分子间作用力问题1：既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？点拨：分子不会合散开，是因为分子间有引力的缘故。演示实验：分子间有引力的两个铅块，介绍演示方法思考：同学们做作业时，常用透明胶带把写错处揭掉，在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能将错处的纸揭掉一层为什么？问题2：既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难？点

7、拨：物体很难压缩，是由于分子间有斥　力的缘故演示实验：一端封口的注射器内封一定气体，当活塞压到一定程度时，再很难进一步压缩。注让一些同学亲自体验一下演示实验：把弹簧的两端系上乓乒球，让学生感受分子间的引力和斥力。当r＜r0时，F斥＞F引当r=r0时，F斥=F引当r＞r0时，F斥＜F引当r→∞，F斥和F引可忽略目标评价：1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（）A、分子间的距离小B、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力2、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原

8、因是（）A、两块玻璃的分子间只存在斥力B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散D、玻璃分子运动缓慢当堂检测：1、下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（）A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑C、早晨扫地时，常常看到室内阳