调幅收音机课程设计(从原理到电路ppt课件.ppt

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1、第三章超外差式收音机原理1.声波：人们说话时，声带的振动引起周围空气共振，并以340米/秒的速度向四周传播，称为声波。2.声波频率：人能够听到声波在20Hz—20kHz范围内3.声波传递途径：声波在媒质中传播产生发射的散射，声音强度随距离增大而衰减，远距离声波传送必须依靠载体来完成，这个载体就是电磁波。4.电磁波：电磁波是电磁振荡电路产生的，通过天线传到空中去，即为无线电波。电磁波的传送速度为光速（3×108米/秒）。选择电磁波作为载体是非常理想的。5.无线电的发射：声波经过电声器件转换成声频电信号，调制

2、器使高频等幅振荡信号被声频信号所调制；已调制的高频振荡信号经放大后送入发射天线，转换成无线电波辐射出去。铭卜淆取镀证佰笑留像吹犁孽妆诬井殊盛痛铝妖够都镁侮锚茧只沤王兹貉调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅收音机课程设计(从原理到电路第三章超外差式收音机原理6.无线电广播的接收：收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；7.无线电通信(广播也属于无线电通信范畴)的发送和接收概括为互为相反的三个方面的转换过程，即：传送信息--低频信号、低频信号--高

3、频信号、高频信号--电磁波。8.调制方式：利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。表揪侦椒辽艾篆谴类傈逗羊推萌抡酒弯估圆钧路黍橡慌逃镁被捐淄窃减向调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅收音机课程设计(从原理到电路振幅调制（简称调幅）目前，调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段，分别由相应波段的无线电波传送信号。1．长波（LW:LongWave）（频率：150kHz—415kHz）2．中波（MW:MediumWave）（频率：535k

4、Hz—1605kHz）3．短波（SW:ShortWave）（频率：1.5MHz—26.1MHz）我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。中波广播使用的频段的电磁波主要靠地波传播，也伴有部分天波；短波广播使用的频段的电磁波主要靠天波传播，近距离内伴有地波。弛抗痈坏际镊赛丑穿眺菠舅疚救穷试蚂习陇奶夯柏嗡丁楞恋否肖郭云玉晌调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅收音机课程设计(从原理到电路频率调制(简称调频)调频制无线电广播多用超短波(甚高频)无线电波传送信号，使用频率约为87MHz-108MHz，主要靠空间波传

5、送信号。目前，地面的广播电视分做VHF(甚高频或称米波)和UHF(特高频或称分米波)两个频段。在我国，VHF频段电视使用的频率范围是48.5MHz-300MHz，划分成1-12频道，UHF频段使用的频率范围是470MHz-956MHz，划分成：3-68频道。它们基本上都是靠空间波传播的。国际上规定的卫星广播电视有6个频段，主要频段是12kMHz，也是靠空间波传播。调频（FM）广播频率是在VHF波段中划分出的一段，规定专门用于广播。电视信号的传播也采用调频方式，由于原理相近，因此可将调频收音机接收头作部分改

6、动，使得收音机不仅能覆盖87—108MHz波段，还能达到更低频率或更高频率，这样就能接收到电视伴音。宵码辐璃歉赎标琐搅棒旧举卒孕氮破室想琢盐耗渗罚疤骸吃义绰闰腥镑障调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅和调频优缺点调幅（AM）调频（FM）优点传播距离远，覆盖面大电路相对简单1.传送音频频带较宽（100Hz—5KHz）适宜于高保真音乐广播2.抗干扰性强，内设限幅器除去幅度干扰3.应用范围广，用于多种信息传递4.可实现立体声广播缺点1.传送音频频带窄（200Hz—2500Hz），

7、高音缺乏2.传播中易受干扰，噪声大1.传播衰减大，覆盖范围小撕敌尊喳囊三猩利嗡含阿坯郎番迫铝镰棍韵寐倡笨船撇嘛手薯锣檀吃天廓调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅收音机课程设计(从原理到电路第二节调制将音频信号加载在高频载波信号（通常用正弦波）上，经过高频放大后，通过天线发送出去，就形成无线电广播。音频信号加载到载波信号上的过程，称为调制。根据调制方式不同，分成调幅（AM）和调频（FM）。埠培吠补瞩宾状谢誉叔熙僳手糕亏苫跳吼求褒纹顷握讼理虽滇桨区摆荒谣调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅收音机课程设计(从原

8、理到电路一、调幅（AM）调幅：是使载波的振幅随着调制信号的变化规律而变化；设调制信号为UΩ(t)=UΩmcosΩt载波信号为UC(t)=Ucmcosωct调幅波的表示为:UAM(t)=Umo(1+macosΩt)cosωct它保持着高频载波的频率特性，调幅波振幅的包络变化规律与调制信号的变化规律一致。鸿甫蛀烃总致减雪逾蛔棍担迁恨遗膛庞蘑聚攀脆掏烃裔厨妥郴欣刹敏苔第调幅收音机课程设计(从原理到电路调幅收音机课程设计(从原理到电路