稳态与环境期末试题.doc

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1、2012---2013学年度第一学期期末质量检测高二生物（理)试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。请将所有答案写在答题卡上。第I卷（单项选择题，每题2分，共60分）1．下列属于人体内环境组成的是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④2.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的（）A．W区B．V区C．S区D．H区3.《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默

2、突触”沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测“沉默突触”沉默的原因可能是（）①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触小体不能释放相应的递质A．②③④B．②④C．②③D．③④4．下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是（）　　A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用5.某同学利用电子显微镜观察了神经细

3、胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是（）①神经兴奋从A细胞向B细胞传导②B所在的细胞膜既可以是突触前膜也可以是突触后膜③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤6.若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（）A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．人体对寒冷的反应与乙图所示调节

4、有关，也与甲图所示的调节有关D．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞7.当人处于炎热环境时，会引起（）A．冷觉感受器兴奋B．温觉感受器抑制C．甲状腺激素分泌量增加D．下丘脑体温调节中枢兴奋8．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④9．如图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。在此三个过程中，Y

5、代表的物质分别是（）A.激素、抗体、载体B.抗体、载体、酶C.载体、抗体、酶D.维生素、载体、抗体10.2009年，在墨西哥产生，造成全球数千万人感染的甲型HlNl流感严重威胁着人类健康，下列关于人体对甲型HlNl流感的免疫过程的说法不正确的是（）A．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒B．体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用C．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D．效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡11．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，据此图不能得到的信息是（）A．生长素对

6、3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素敏感性强，成熟的细胞对生长素敏感性弱12．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.643.030.2据表得出的正确结论是（）A．2，4

7、—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C．2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L13.下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是：（）①果树整枝修剪②棉花摘心③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根⑤秧苗的移植⑥移栽植物常去掉部分叶片A．①④B．⑤⑥C．②③D．①⑥14．右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（）A．种群数量永远达不到K值B．在K值时，种群的增长率最大C．如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率D．假设这

8、是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量15.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的图是（）图216.在对某农田中的