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时间:2020-10-01
《八上学期开学第一节班会课课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、候课要求1.保持安静,坐姿端正,精神抖擞;2.准备好班会记录本(打开)、笔(脱帽、竖放);3.随时准备大声、规范地回答问题。倡导:大胆,大声,大方。三个学会:学会参与,学会展示,学会鼓掌。开学第一课首先,预祝全体同学在新的学期里学习进步,百尺竿头,更进一步!从今天起,一个充满激情、充满期待、充满希望的新学期就开始了,一年之计在于春,新的起点要有新的目标,新的学期要有新的形象。同学们,不管你过去是好还是差,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天呢?初中是人生的一个分化期,你将来可能成为“人才”
2、“精英”,走向光明,也可能成为所谓的“废品”“次品”,误入歧途。在竞争激烈的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,还要具备良好的习惯、美好的品德、高尚的情操。因此,新学期伊始,我们就要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则,时时处处以《益民中学十不准》严格要求自己,做一个明礼、守信、高雅、有品位的人。新学期从这一刻开始新学期新期待新起点新气象--------魏县益民中学87班主题班会你是否还幻想着QQ?你是否还渴望在地下城做名勇士?你是否还流连在玫瑰小镇?你是否遗憾这些电视剧没看完?但是现
3、实就在眼前!我们开学了!语文数学英语……那么,我们该怎么办呢?迎接挑战!我们要做好两件事1应对长假综合症。2制定目标,努力奋斗。长假综合症症状有哪些?一、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟,长时间面对屏幕,增加了眼睛和大脑的负担,导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。二、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物,加重了肠胃的负担,引起消化不良。三、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比,节日期间一旦彻底放松,生活规律就被打破,于是造成心理和生理的种种不适,产生失落厌倦和恐惧感。四、旅游后遗
4、症。旅途一族劳顿和饮食不规律,打破了身体的酸碱平衡,外加环境改变、水土不服,极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。如何调整呢?1心理放松,轻松上学。2深呼吸应对“上学恐惧”。3按摩、散步、减压对付睡眠紊乱和疲劳。4适当运动对付神经性厌食。你还记得你的目标吗?或者你根本没有目标?请重温你的目标上学期你做到了吗?本学期你该怎样努力?自己的路自己走根据学校八年级学年目标制定自己的学期目标一、成功在于尽快调整好心态莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”新学期
5、就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新期待,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途!“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始,我们要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。“新起点”机遇与挑战并存,压力与动力同在,我相信,我们有信心、有能力,能在新的起点上赢得新的胜利,续写新的篇章。“新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;纪律
6、散漫,点不燃生命的火焰。如果你希望成功,当以组织纪律为保证,以师生互动为动力,以质量成绩为目标,勇于超越自己的昨天。心态决定一切我们无法左右风向,但是我们可以调整风帆;我们无法左右事情,但是我们可以调整心情。我们的态度决定一切1、我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们。2、我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们。3、我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。4、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。“我不相信被动会有收获,凡事一定要主动出击才能成功。”----迈克·乔丹一位哲人说:“你的心态就是你的
7、主人。”一位伟人说“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”人不可能事事行,也不可能事事不行;一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我,但努力一定有我!二、成功在于有明确的目标在新的学期,我们要有明确的目标(1)养成良好的习惯,使自己终身受益!(2)学习上尽力而为,要有阶段性目标,以自己最优异的成绩回报自己的父母!新学期,新目标制定一个切实可行的计划计划是实现目标的前提,没有计划,目
8、标就成了水上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一样,只见树木,不见森林。生活对于没有计划的人来说,就是“走一步看一步”,“当一天和尚撞一天钟”。三、成功在于尽早做好计划作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一场战斗,计划就是做到“知己”,因为要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确地估计自己的能力;了解当时学习情况;明确学习的目标。做到“知己”后,
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