责任督学工作计划.doc

《责任督学工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、责任督学工作计划　　工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。责任督学工作计划一、指导思想　　以党的十八届六中全会精神为指导，全面贯彻国家的教育方针，以加快“科技兴县、教育强县”建设为目标，加大对责任区各校工作的督促、检查和指导力度，不断规范学校办学行为，提高办学质量。努力促进责任区内各学校的均衡、协调发展，逐步实现教育公平。　　二、工作任务和目标　　1、加强学校班子建设，打造团结务实、勤政廉洁，富有战斗力的学校干部队

2、伍。　　2、加强教师队伍建设，培养大批思想上进、业务能力强的教师，提高教师队伍的整体素质。　　3、加强德育工作。“育人为本，德育为先”,全面实施素质教育。　　4、加大对责任区内各校办学行为的督查指导力度，端正办学思想，规范办学行为。　　4、加大学校常规工作检查力度，加强毕业班工作，努力提高教学质量。在初中毕业会考中，有一所学校进入前6名，在小学质量检测中，有两所学校进入前10名。　　5、确保国家惠民政策的落实，无乱收费行为发生。　　6、加大安全工作的督促和检查力度，争取责任区各校无重大安全事故发生。　　7、加强对合格公立

3、幼儿园建设的督查和指导，争取在迎检中合格。　　8、做好义务教育阶段学校均衡发展的前期准备工作。　　9、做好第三轮两项督导评估工作。　　10、做好中小学小责任督学挂牌督导迎国检工作。　　三、基本情况分析　　武阳片督学责任区辖武阳、李西、红岩、黄土矿4个乡镇，共10所公立中、小学校，2所私立学校，32所幼儿园(学前班)。大多数学校(园)班子团结务实，有较强的凝聚力，有实干精神，学校(园)工作有条不紊。但也有个别学校领导公私不够分明，教师意见较大;个别校长缺乏组织能力，班子内部不团结，离心离德，学校工作比较混乱。绝大多数教师思

4、想道德觉悟较高，敬业精神较强，教学功底较扎实，但部分学校专业教师缺乏，师资结构不合理，教师老龄化现象严重。个别学校生源严重不足，优质生源又严重流失，教师对学校的前程感到渺茫，工作积极性不高。私立学校对教师的要求不一，教师的工作任务重，工作能力和知识水平参差不齐，常规工作有待规范。　　四、主要措施　　(一)、加强学校班子建设和党建工作及党风廉政建设，不断提高班子的战斗力。　　1、党风廉政建设常抓不懈。根据局党委工作部署，开展党员干部廉洁教育，严禁教师“三乱”行为，创建和谐有序的教育环境。　　2、通过各种途径，提高班子的工作

5、能力。班子成员要摆正自己的位置，正确处理好班子之间的关系，积极主动的做好自己的本职工作。片区办公室每次到学校检查时，不忘对班子情况的考察和帮助。逐步形成结论性意见，为暑假教育科技局对学校班子调整时提供参考。　　2、加强学校民主管理。各校建立健全教代会制度，充分发挥教代会的作用，不断完善校务公开。将学校各项管理纳入制度化轨道，实行民主管理、民主理财、民主决策和民主监督。充分发挥教职工积极性、主动性和创造性，不断增强责任感和主人翁意识。　　(二)加强师资队伍建设，提高教师的整体水平。　　1、加强师德建设，广泛宣传、认真学习《

6、中小学教师职业道德规范》，教师要为人师表，严禁体罚或变相体罚学生，全面宣传先进教师的典型事迹，培育敬业爱岗、无私奉献的师德风范。　　2、促进教师专业水平的提高。重视教师的新课改培训，重视教研教改工作。通过“送出去”、“请进来”等方式，学习先进的教育理念，学习科学的教育方法，不断提高教师的业务水平。　　3、建立科学的对教师的评价体系，消除“干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样”的平均主义思想，在分配绩效工资时，尽可能的做到按劳分配。从而调动教师的积极性。　　(三)加大安全工作督查力度　　重视平安校园创建，强化学校

7、内部管理。建立健全门卫、值班、安检、消防等一系列安全保卫制度，对财务室、电脑室、实验室等重要部位，要强化安保;加强对食品卫生的安全检查，提高食堂工作人员的业务素质。加强对校车的管理，加强安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力，杜绝安全事故的发生。　　(四)、加大常规工作的督查力度　　1、加强对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导的情况的检查和指导，努力打造高效课堂。　　2、积极开展多种形式的教研、教改活动。　　3、加大对村小学管理的力度，消除村小“天高皇帝远”的思想，使村小的办学思想和办学行为逐步规范。　　

8、(五)、及时汇报或通报督查情况。　　1、责任区办公室每月5日前向县教育督导室汇报上月的'工作情况，自觉接受局领导的监督。　　2、责任区办公室对每次重要检查，都要下发通报，并定期跟踪。　　责任督学工作计划一、指导思想　　紧紧围绕全区教育改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学