初中毕业生语文学业考试适应性测试情况反馈ppt课件.ppt

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1、初中毕业生语文学业考试适应性测试情况反馈今年全市考生总数：11996人最高分：143分，最低分：1分平均分：100.22分难度系数：0.67（140分以上6人,130分以上275人）名次学校平均分及格率优秀率后20%率1乐成公立寄宿119.299.3%53.5%0.3%2英华学校115.497.4%40.3%1.9%3育英寄宿学校114.899.1%35.1%0.0%4乐清外国语学校111.592.6%31.8%5.7%5乐成实验中学104.783.6%18.0%12.9%6虹桥镇一中104.682.5%22.1%13.0%7乐成第一中学104.281.4%18.4%14

2、.9%8虹桥实验中学103.880.0%24.6%17.2%9城东二中103.085.7%9.8%10.5%10天成第一中学102.878.8%16.3%16.3%板块满分平均分难度值书写554.464.850.890.97语文基础知识积累282717.9217.830.640.66现代文阅读303115.1016.80.620.54古诗文阅读17178.14110.480.65语言运用10107.357.150.740.72大作文606044.5845.330.740.75题号满分平均分得分率题号满分平均分得分率143.510.881232.420.812105.670

3、.571352.970.59342.190.551442.30.58442.960.741520.820.41563.590.61632.0.67621.850.931741.850.46741.730.431841.160.29842.110.5319107.350.74962.670.45作文6044.580.741032.280.76书写54.460.891131.740.58地方课程考试范围语文学科：温州地方课程《话说温州》八年级第一章“瓯越民俗”，第三章“瓯越文学”。语文考试增加的内容十八篇诵读篇目1.十五从军征（十五从军征）汉乐府歌2.辛夷坞（木末芙蓉花）王维

4、3.山中问答（问余何意栖碧山）李白4.春日忆李白（白也诗无敌）杜甫5.暮江吟（一道残阳铺水中）白居易6.淮中晚泊犊头（春阳垂野草青青）苏舜钦7.定风波三月七日沙湖道中遇雨（莫听穿林打叶声）苏轼8.青玉案（凌波不过横塘路）贺铸9.丑奴儿书博山道中壁（少年不识愁滋味）辛弃疾10.断章（你在桥上看风景）卞之琳11.蜀相（丞相祠堂何处寻）杜甫12.离思五首（其四）（曾经沧海难为水）无稹13.相见欢（林花谢了春红）李煜14.生查子元夕（去年元夜时）欧阳修15.木兰花拟古决绝词柬友（人生若只如初见）纳兰性德16.山中与幽人对酌（两人对酌山花开）李白17.南园十三首（其六）（寻章摘句老

5、雕虫）李贺18.狱中题壁（望门投止思张俭）谭嗣同四本名著1.《假如给我三天光明》（[美国]海伦·凯勒）2.《人类群星闪耀时》（[奥地利]茨威格）3.《老人与海》（[美国]海明威）4.《三国演义》（罗贯中）小结：主题鲜明，传承中华文化选材典范，注重内在关联试题灵活，追求知识阅读评价精细，关注阅读思维创设任务，追寻生活语文第一部分语文知识积累第一题：根据拼音写出相应的汉字考查的是学生字词的积累和运用，以及对同音字、形近字的辨识。四个汉字分别是（徘）徊、绵（延）、积（淀）和流（淌），汉字并不难，大部分学生能得分。失分的原因有三点。一是书写不规范，如“淀”字的偏旁写成一竖或“s”

6、，“淌”字右上方的部分写成“学”的上部分。二是形近字混淆，如徘与排、延与廷。三是同音字模糊，如积淀与祭奠。教学建议：1.汉字有四种造字法，象形、指事、会意与形声，老师适当了解造字法，在教学中有意识提醒学生区分形近字。2.运用组词、造句或想象的方式帮助学生理解和区分同音字。3.倾听学生的声音，一些学生会告诉我们哪些字容易混淆，一些学生会给我们惊喜，告诉我们区别的好方法。（经常让学生在黑板上写上他认为容易出错或难写难记的字）4.举行各类活动，让学生在玩中记忆。5.不求偏，重点还是常用的同音字、形近字。第二题：古诗文名句默写考查学生对诗文的正确识记、理解与书写能力第二题的前四小

7、题大部分同学能得分，失分大多是“在河之洲”的“洲”写成“州”，而“仁者乐山”学生应该是有印象，却没达到识记的程度，结果出现各种创意答案。第二题的失分主要还是在第五小题。失分的原因有三点。一是死背而不理解内容，诗句根本不符合要求；二是识记的程度不够，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”顺序颠倒不在少数；三是粗心与诗句内容理解不够，“燕然未勒归无计”与“受任于败军之际”中的“计”与“际”混淆。最后两句要求写李清照词中营造日暮独酌、幽香满襟的句子，应该是“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，学生估计只注意到“日暮”，很多学生写了“薄暮浓云愁