初中物理牛顿第一定律ppt课件.ppt

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1、牛顿第一定律第一节环湖自行车比赛中，车手用力蹬车，自行车运动。不蹬，自行车则停下来。运动需要力来维持吗？用力推粉笔盒，会____,撤去力，就会_____关闭的发动机的列车会停下来自由摆动的秋千会停下来运动静止2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：历史回顾：1、亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。力是维持物体运动的原因（伽利略）物体的运动不需要靠力来维持孰是孰非？力是维持物体运动的原因探究力和运动的关系实验目的：实验思路：相同条件：不同条件：实

2、验器材：物体的运动是否需要力维持。逐步改变水平轨道的光滑程度，观察比较小车运动的距离的远近。使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下。水平轨道粗糙程度不同。斜面、小车、木板、绵布、毛巾。阻力对运动的影响实验现象实验记录表小车受到阻力的大小小车运动的距离小车速度减小的快慢最大小较长短最长较大快较慢最慢实验结论：水平表面越，小车运动时受到的阻力，通过的距离，速度减小得。光滑越小越长越慢推理：实验思考：为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？如果运动的物体不受力，它将实验中让小车从同一高度滑下，目的是让

3、小车到达水平面时的初始速度相同。以恒定不变的速度永远运动下去(匀速直线运动)我们通过怎样的研究方法得到这些结论的？研究方法：控制变量法、转换法实验结论:物体的运动不需要力来维持！?力究竟与物体的运动有何关系？笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动没有其它原因影响，运动的物体不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。300年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度

4、将保持不变。缺点：没有指出静止的物体不受力会如何缺点：没有指出是什么原因和运动之间的关系完美的结论二、牛顿第一定律：1、内容：一切物体在不受力的作用时，总是保持静止或匀速直线运动状态。1．“一切”适用于所有物体。2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3．“总”说明没有例外。“保持”表示跟前面相同。定律解读不受外力:等效于合外力为零5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。4．“或”指物体不受力时,①原来静止的总保持静止,②原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动

5、。两种状态必有其一，不同时存在。6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律的另一种表述：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。一、牛顿第一定律：1）一切物体都遵守牛顿第一定律。4）物体的运动不需要力来维持。力是改变物体运动状态的原因5）牛顿第一定律不可能用实验直接验证。2）“牛顿第一定律”表达了物体不受外力时的运动规律3）物体不受力时，物体具有

6、保持原来运动状态保持不变的性质。1．下列说法正确的是()A．物体不受一切外力,一定保持静止B．物体处于运动状态,一定是受了外力作用C．物体不受任何外力作用时,可能处于静止状态,也可能处于运动状态D．物体受力才能运动练习C练习2．正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那么它（）Ａ．立即停下来Ｂ．仍然做曲线运动Ｃ．立即做匀速直线运动Ｄ．逐渐停止C3、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（）A．保持原来的圆周运动状态．B．保持绳断时的速度作匀速直线运动．C．小球运动速度减小，但保

7、持直线．D．以上三种都有可能．B有关牛顿第一定律的例题4、下列说法正确的是（）A．物体不受力作用就一定静止．B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动C．物体受力才能运动．D．以上说法都是错误的．D5、关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（　）A．完全是理想的，没有事实为基础B．是以可靠事实为基础的，经科学实验推理得出的C．没有事实为基础，只是理想推理D．以上说法都不对B7、静止在老师手中的书，如果不受力了，会怎么样？练习6、图中正在做曲线运动的过山车，如果突然一切外力全部消失，它会怎么样呢？用尺迅速打出下面的棋子，上面静

8、止的棋子还保持原来的静止状态，于是落在下方。用手快速向左弹动卡片，卡片上的鸡蛋为什么没有跟着卡片运动，而是落入水杯中？静止的鸡蛋具有保持原来静止状态的性质静止的物体具有保持原来静止状态的性质一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。运动的物体也有保持原来运动状态的性质一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，（即静止或匀速直线运动状态）