高一历史必修二第三单元学案.doc

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1、第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动【课前检测】1、两次工业革命的显著成就分别是什么？两次工业革命使人类社会的生产组织形式发生什么变化？两次工业革命对人类社会最大的影响是什么？2、垄断组织产生的时间、实质？3、两次工业革命中分别出现了哪些新的交通工具？4、列举资本主义世界市场形成与发展的过程、主要途径【学习目标】（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。（2）了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。（3）探讨在半殖民地半封

2、建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。【重点、难点】重点：中国自然经济阶梯的原因和中国资本主义产生的背景难点：洋务运动的评价【知识梳理】一、自然经济的逐渐解体1．背景：封建的自给自足为特征的自然经济在中国占统治地位。2．原因：外国资本主义的入侵；国内市场的不断扩大。3．表现（1）洋纱取代土布，中国家庭棉纺织业的“”与“织”分离。（2）洋布取代土布，中国农家的“”与“耕”分离。即传统手工业（主要是家庭手工棉纺织业）开始衰落，与农业分离（3）中国的丝、茶日趋。即农业生产商品化。4．影响：客观上促进了中国商品经济的发展，也同时瓦解着中国社会

3、的【课堂记录】自然经济。为中国民族资本主义的产生奠定了基础。二、洋务运动：1．背景：第二次鸦片战争后，清政府面临的局面。2．目的：“洋务派”主张在不改变的前提下，学习西方先进的科技，维护清朝封建统治。3．时期：19世纪60－90年代。4．代表：(1)中央：____(2）地方：、李鸿章、、张之洞等。5．旗号：前期打出“自强”旗号；后期打出“求富”旗号。6．活动：（1）第一阶段：（19世纪60—70年代）创办军事工业①目的：以“”为旗号。②企业：曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠设立的、崇厚经营的天津。（2）第二阶段：（19世纪70—9

4、0年代）创办民用工业，①目的：以“”为旗号，解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，是辅助军事工业。②企业：李鸿章创办轮船招商局的和，张之洞设立的________________和湖北织布局（3）筹划近代海防：初步建成、南洋和三支海军。（4）兴办近代教育：创办了___________等一批新式学堂，并派留学生出国深造。开近代教育先河。7．结局：没有使中国走上富强的道路，的惨败，宣告了洋务运动的破产。8．影响：（1）洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强起来，洋务派想以此达到维护清王朝统治的目的也是不可能实现的。(2）引进西方近代科技，培养了一批科技人

5、才，(3）客观上刺激了中国资本主义的发展。(4）对外国的起到一定抵制作用。（5）对本国封建经济的瓦解起到一定推动作用。三、中国民族资本主义的产生1．原因（1）列强入侵逐步瓦解中国的自然经济；（2）外商企业丰厚利润的刺激；（3）洋务派引进西方先进生产技术的诱导；2．概况：（1）时间：19世纪年代。（2）来源：官僚、地主和商人。（3）地区：地区。（4）代表：上海的_____、广东南海的继昌隆缫丝厂、天津的__________________________。3．意义：①标志中国民族资本主义产生；②产生新的阶级力量——中国民族资产阶级，推动了中国近代化。【释疑解

6、惑】1、洋务派办的军事企业和民用企业，在性质上是否相同？性质不同。军事工业，其产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，管理机构也是封建衙门式的，基本属于封建官僚性质的企业。民用工业，生产目的是获取利润，管理形式是 “官督商办”，甚至于从西方资本主义国家借鉴了“股份制”的管理形式，属于与封建政府联系密切的带有资本主义性质的企业2、洋务运动失败的原因是什么？（1）西方列强不希望中国富强，不会让中国掌握真正的先进技术，洋匠敲诈勒索、谋取私利使企业难以发展。（2）清政府内部顽固派的阻挠和破坏。（3）洋务运动缺乏健全、有力的领导核心。（4）洋务派企图

7、靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建制度就让国家富强。（根本原因）【板书设计】【教后记】【课堂巩固】一、选择题1、鸦片战争后，“洋布洋棉，其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九。”这表明①中国棉纺织业水平下降　②中国自然经济开始解体　③手工生产难以与机器生产竞争A、①②　　B、②③　　C、①③　　D、①②③2、鸦片战争后，中国自然经济开始解体的主要原因是A、中国经济内部的资本主义萌芽的发展B、民族资本主义经济的产生C、外国资本主义经济的侵入D、耕和织的分离3、随着外国资本主义的扩张，中国的封建经济加快解体，其中“解体”的含义是A、手

8、工工场的规模不断扩大，资本主义萌芽B、出现了机器生产的工厂，无产阶