南方CASS软件介绍精品PPT课件.ppt

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1、二、CASS软件界面的介绍1、菜单栏2、CAD工具栏3、CASS工具栏4、屏幕菜单栏5、命令栏6、状态栏三、文件菜单的介绍1、图形的打开、更名、存盘等操作:这是图件保存的关键,也是大家在计算机文化基础里学习的知识的应用,操作不当将导致图件丢失。注:图件的保存形式:文件名.dwg格式保存。(同CAD的格式)2、CASS参数配置3、CAD系统配置(也可在绘图区击右键打开)4、绘图输出(图纸的打印及管理)四、显示菜单1、重画屏幕:用于清除屏幕上的定点痕迹。2、鹰眼:辅助观察图形,为可视化地平移和缩放提供了一个快捷的方法。3、多窗口操作功能:层叠排列、水平排列、垂直排列、图标

2、排列等都是为用户在进行多窗口操作时,所提供的窗口排列方式。4、地物绘制菜单:用于调出右侧地物编辑菜单。5、工具栏:用于设置显示你需要的工具栏。五、批量修改坐标数据:疑问:我们在采集数据时,设站、定向将坐标的大数位省略了,省略原因是由于我们的全站仪在输入数据时最多只能输入六位整数,那么我们在成图时怎么办呢?(新型的全站仪不存在这个问题)功能:可以通过加固定常数、乘固定常数、XY交换三种方法批量的修改所有数据或高程为0的数据。操作过程:左键点击数据菜单,首先选择批量修改坐标数据,然后选择原始数据文件名、更改后数据文件名、需要处理的数据类型和修改类型,然后在相应的方框内输入

3、改正值,点击“确定”即完成批量修改坐标数据功能。六、数据合并功能:将不同观测组的测量数据文件合并成一个坐标数据文件,以便统一处理。操作过程:数据菜单下,选择数据合并后,在数据合并对话框,根据提示依次输入你需要合并的数据文件和合并后的坐标数据文件名,然后确定就可以了。说明:数据合并后,每个文件的点名不变,以确保与草图对应,要求在测图时同一个测区不要出现点名重名现象,否则数据合并以后点名可能存在重复现象。注:数据合并的应用非常灵活,就具体情况而定,若合并的数据文件较少时,可以在记事本文件里进行。七、数据分幅功能:将坐标数据文件按指定范围提取生成一个新的坐标数据文件。操作过

4、程:执行此菜单后,会弹出一个对话框,要求输入待分幅的坐标数据文件名,输入后按“打开”键,随即又会弹出一个对话框,要求输入生成的分幅坐标数据文件名,输入后按“保存”键。然后见命令区提示。命令提示栏:选择分幅方式:(1)根据矩形区域(2)根据封闭复合线<1>如选1,系统将提示输入分幅范围西南角和东北角的坐标。如选2,应先在图上用复合线绘出分幅区域边界,用鼠标选择此边界后,即可将区域内的数据分出来。八、数据分幅的应用当我们的测区很大时,我们的数据量也很大,假如在某项工程中,只需要应用到该测区的某一块图形时,我们除了把改图形裁剪下来,以之对应的我们还要提供该图的测量数据,那么

5、我们就可以通过数据分幅操作来提取数据,满足我们的实际应用中的需要。九、南方CASS作图介绍(一)、定显示区定显示区就是通过坐标数据文件中的最大、最小坐标定出屏幕窗口的显示范围。操作:鼠标单击绘图处理---定显示区---输入坐标数据文件名---打开即可。这是命令区显示:最小坐标(米):X=31056.221,Y=53097.691最大坐标(米):X=31237.455,Y=53286.090(二)、选择成图方法(1)可以选择测点点号定位成图法(2)还可以选择坐标定位成图法总结:两种成图方法各有优缺点,当我们两种成图方法都熟悉以后,我们再来总结这两种方法的特点,我们就可以

6、在各种情况下选择合适的成图方法,以便提高效率。(1)测点点号定位成图法操作:击右侧屏幕菜单区之“坐标定位”项,选择“点号定位”项,然后选择点号对应的坐标点数据文件名C:\CASS7.0\DEMO\STUDY.DAT后,命令区提示:读点完成!共读入106个点。(2)坐标定位成图法操作:击右侧屏幕菜单区之“坐标定位”项,选择“坐标定位”项后就进入坐标定位成图法。注:展点后默认进入坐标定位成图法,在绘图过程中可以随时切换成图方法。如果需要在点号定位的过程中临时切换到坐标定位,可以按“P”键,这时进入坐标定位状态,想回到点号定位状态时再次按“P”键即可。(三)、展点展点形式可

7、以选择:展高程点:显示点位和高程值,在此过程中,需要输入注记高程点的距离。(绘制等高线时使用该种展点方法)展野外测点点号:展各测点的点名和点位。(进行地物编辑时使用该种展点方法展野外测点代码:展各点编码及点位。(使用编码法成图时使用该种展点方法,目前已经不再使用该法)展野外测点点位:仅展绘各测点位置。(不用)展控制点:选择控制点坐标数据文件,然后选择所展控制点的类型。(注意在展控制点时所展的点必须输入编码)(四)、绘平面图我们采集数据时,配合绘了草图,那么我们在绘平面图形时,我们的依据就是草图。例:study.dat文件,草图对应教材65页。具体操作

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