2019年代课教师拜师合同协议书范本.doc

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1、编号：_____________代课教师拜师合同指导教师：_________________________代课教师：_________________________签订日期：_______年______月______日指导教师：代课教师：代课教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校教育教学工作不可缺少的力量。为了使代课教师能适应教育教学，成为教书育人的合格教师，学校决定启动一带一新教师帮扶培养工程。为保障此项工程有效实施，特制定拜师协议书。经协商，新教师自愿敬拜为指导教师。经协商，老教师自愿指导的教学工作

2、。立此合约，各方应履行以下职责：一、指导教师承担的责任与义务1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业等方面为指导教师树立榜样。2、制定培养目标与计划，关心、指导被指导老师的成长，向被指导教师介绍教学经验，助其尽快成长。3、每学期听被指导教师新授课20节以上，认真记录，认真评课，并及时与被指导教师进行交流和指导，共同研究改进教法、学法和班级工作措施并做好记录。4、学期结束前，要写出本学期的培养总结。二、代课教师承担的责任和义务1、对待师徒关系要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学

3、常规，尊重指导教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。2、学期初，制定具体的个人成长目标及计划。3、每学期听课30节以上。其中听指导教师的新授课不少于20节，提倡跨年级、跨学科听课，要认真写好听课笔记，积极反思。4、学期结束前，要写出本学期的成长总结。此协议一式三份（学校、师、徒放各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。辅导教师（签名）：代课教师（签名）：日期：签订合同有哪些注意事项一、核实确认对方当事人的主体资格1、合同对方为自然人：核实并复印、保存其身份证件(勿以名片代之)，确认其真实身份、行

4、为能力及资信状况，最好是以钱款两清的方式来交易，以避免风险。2、合同对方为法人：（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；特别注意营业执照上的公司名称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。（3）应

5、注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。3、合同对方为“其他组织”：（1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致；由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。（2）法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方(如验收单上)都要注意签字方的身份，是否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地

6、方都加盖公司的印章加以确认。5、合同主体的考察方法（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等是不具备主体资格，不能签约的,如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格(是否有授权)?是否有非法人营业执照?如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况下，公司还应承

7、担补充责任。看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，如果没有，则签定合同时风险也会较大。除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。（2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑与其签合同

8、，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。如果交货期较长，则应要求对方先支付一定的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；对核对履约记录情况后，如履约情况一般或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业