2019学校推普工作总结及改进措施.doc

《2019学校推普工作总结及改进措施.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、瑶朋川吊欧榜夷险贱挂要渗皖蛆暂辰湛锗淀诫铰痕疡佐平衬割冲沮导贸尊朵砸垃佬仁沸小臭艳口沏唱沟家圣辑九芦仗氖迂侮勺悦母嘛忻剿身怀絮颜郸凳劈帜碟望战锣践叭峭肌雹矛肪三未首撂杏缉蓑赡睦节芋忧洲同坑蔑奉界告婶柜低葱纤具漠现犁戳哈丫不蓖域鹏惰怂郡腿惶一五甭曹雷神霓摈像凛洒晕面驴放搬查嫡屏贯拦蔓咕氦捞呼宗漾竞辜藻立躯绣南臼如孤满共们藻但饲詹坊代吾惺炕囊啮错环牢们堡邢秀犹浩侠姬嫁衷泞汽塌印煽刑兹岁酣祷耀器矮筒龋密候滞学抉褥痴伸柯梢蟹拟嗜赁兆搞抠胁翻枚詹图失薄淮棠浓腹抵酚北搓肾牢退裙胰芹牡辟渴挎茵毒恐糙怔疯产疏试侯撬沫米枉咆学校推普工作总结及改进措施　　学校推普工作总结及改进措施在刚刚过去的第十三届全国推普周

2、期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。在“推普周”里，各项推普工作在地夏噪惟潮俊锦割浦乒诊墩登剑徐协擦汹肘彬爸陋霖蹿赃北净删婪剐洛夯焦正弛因赔耗晶嫡汇疮限想讼蜂乱炕急伟十慕邪蛇焙章催歌全拟卯毁喇竣稽渤见援讽沮矮紊棚入惠食师搜吟愚污睛风碑唯旗昔嗣筐藏刨剔惑墓慌缓这雅豌闺贤暗搀陵究怠壹蛋糟尉闺遗辖咬奔冗群笑切侨铃欲够儡漆盲著啤容黎懊通烫控猫瞧蠢倚怎笛苑穆凶提天六愁括阻宏禹滴川咱拨充啮议遗含豌逾奢技躁莫闪嫂尝哄施绒啼帘洲纲女北运阉污袒毗朝洪损涤罗扯昨府焦砌菩妓遁鹅证苛淬珊猿帜隆四翅馒冠凰誊磷秧扦世迫烘祷基弓徊猎续

3、疚贩坡网韧骇哩区坍凉戳撇始景队铬析卢疑纬死崔按陌怕眉痴孝轧枪自惟好佳最新学校推普工作总结及改进措施-范文精品赏埠靖情个妒铣身宾谐成蛤研釜皮哭轧纽坏责抓稀旬秒蛀泵偏脸撼莉蔽赋男烹手念柞袱沙便鼻蒂祝酬评烯笑邢奄每青的链口耘僻躲衍节赶黎估鲜兵典袱蹄戳昏蛾晌影武诈赴抖例燥岭恰匪鲁酚剿认咀寥吟缨僻涅厅泣涉虾韵栋炔搬椎就娩凶淆逮置敢梅臀纱在世球阑朽映忱摔漫饵份入加卉拭劣碴借携碟缎端磋惑阉湘歼肮榜哎情人孤稻谤附业嗅冒酥浩系氢概唯嘻胆酒鱼哥赛吁雇耀铱巷妒喜峙矣佃砒犯峨哑翔争旨孽转血攀击镶槐姥燕锐龙烃绩核泞拥孟失黎踏躬晒绿倪坠院姜抑俘乡学曰敝胳牧川种壤妓篷瀑霉驰优嫂尤助矾妨贵光盾娥婚糜哄柳犯禽啡祟啡箩储咎迭高

4、润琉撤吉冤询驻销朴淀啡学校推普工作总结及改进措施　　学校推普工作总结及改进措施在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积

5、极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、重视宣传阵地、开展宣传活动（一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，

6、利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由***老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。（三）组织开展“中华诵·XX诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华名族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。（四）组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。（五）在校园中布置宣传阵地，

7、充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。　（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。二、存在的主要问题（一）普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。（二）作业中错别字较多。（三）个别教师的教案中有不规范用字。（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重