高考英语考二轮讲座讲稿试.doc

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1、2010年高考英语二轮讲座讲稿南开中学姚卫盛一．2009年高考英语命题综述试卷简评（1）语言知识与词汇考查要求（2）非选择题试题比例有所调整，呈提高趋势。（3）保持听力考查（4）保持重点测试阅读理解能力，突出语篇。（5）提高写作能力要求，取消和改革短文改错二．再谈词汇复习（一）考纲要求（二）高考词汇复习的重要性（三）高中词汇复习的现状1.识记效率不高2.理解不全面。3.运用不灵活（四）二轮复习策略1.识别英文单字的“偏旁部首”2.善于结合语境理解英文词汇的意义3.重视英语词汇在英语中的用法（五）二轮词汇复习教学要求1.启发学生对词汇复习的反思，，树立正确的词汇学习态度和观念2.充分利用词汇网络

2、，全面运用认知策略3.精心设计阅读教学，正确使用资源策略4.规划和规范词汇学习，合理运用调控策略三．全国高考I卷英语单选的命题特点及备考建议（一）命题特点：该节主要从四方面方面考查考生的英语水平：（1）基础语法知识及运用能力；（2）固定搭配和习惯用语的使用能力；（3）对词义的辨析能力；（4）在特定语境中的交际能力。（二）备考建议：1.研读历年真题，特别是全国I和II卷，明确复习重点2.规范答题思路，指导考生理性判断3.掌握答题技巧，综合判断四．二轮完形复习建议——完形填空部分命题特点和备考建议（一）“完形填空”部分命题特点（二）考生解答“完形填空”部分存在的问题及失分原因（三）二轮复习中“完形

3、填空”部分教学要求：1.夯实语言基础，培养语感2.培养考生良好的做题习惯。3.培养考生解题策略4.精选练习，限时训练，增强信心。五．二轮阅读复习建议——“阅读理解”部分的命题特点和备考建议（一）“阅读理解”测试的内容高考命题人命制干扰项常用的方法：（二）考生失分原因即考生阅读能力提高的瓶颈1．词汇量不足，理解不灵活2．不能灵活运用语法知识理解句子含义3．不能熟练的分析句子结构4．语言背景知识不足5．对文章图式不熟悉6．考生心理素质不过硬（三）“阅读理解”部分考生解题能力提高途径：1.提高考生词义判断能力2.提高考生单句理解能力3.提高考生细节定位能力4.提高考生推测判断能力5.提高考生总结归纳

4、能力（四）高考二轮复习“阅读理解”部分建议1.培养考生阅读策略:2.强化解题过程，突破瓶颈，走出误区，提高解题能力3.筛选阅读材料，精练精析。4.建立阅读图式，积累背景知识5.集中时间做题，增强心理素质六．“短文改错”部分的二轮复习建议：七．二轮写作复习建议——书面表达部分备考建议八．再谈“学导式教学法”一、职业生涯规划的意义1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。3、准确评价个人特点和强项。4、评估个人目标和现状的差距。5、准确定位职业方向。6、重新认识自身的价值并使其增值。7、发现新的职业机遇。8、增强职业竞争力。9、将个人、事业与家

5、庭联系起来。二、正确的心理认知1、认清人生的价值社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。3、以万变应万变任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理三、剖析自我的现状1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养

6、其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？2、事业部份财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？3、家庭部份生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟

7、通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？四、人生发展的环境条件1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创