园林植物育种学 第二章 引种驯化ppt课件.ppt

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1、品种和良种的概念；丰富观赏植物优良品种的途径和方法；种质资源的概念；种质资源的意义。品种特色突出品种群丰富应用形式丰富中华十大名花梅花、牡丹、菊花、月季、杜鹃花、兰花、山茶、荷花、桂花、水仙花。观赏植物的主要类群一、二年生草花宿根花卉球根花卉盆花鲜切花温室花卉露地花卉木本植物第二章引种驯化植物引种是人类为了满足自己的需要，把外地植物的种类品种引入到新的地区，扩大其分布范围的实践活动。它不仅是古老农业中不可缺少的组成部分，而且对农业生产的发展和栽培植物的进化都起到了重大作用。在发展现代化农业中引种仍然是潜力很大的领域。一、概述（一）基本概念引种(I

2、ntroduction)凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作就叫引种。驯化(Domestication)引进来的种或品种，有的表现很好，可以直接利用，有的表现不好，常常有不服水土的现象，需要采用一些技术措施，使其改变遗传性，慢慢适应新环境的过程，这就叫做驯化。中国主要城市绿化树种区域分布研究陈有民,1990.归化(Localization)将引种到某地成活率高的物种划归到相同区系从而便于引种工作，这项工作称为归化。自然条件相似;植物自身适应性范围.（二）引种驯化的意义栽培植物起源与演化的基础；

3、快速丰富本地植物材料的方法；最为经济的手段；保护濒危植物的有效措施；为进一步育种工作提供材料；为其它生物学研究奠定基础。(三)引种驯化的历史人类文明之始；国内引种；国际引种；中国从世界各国引进的植物；西方从中国引走的植物二、引种驯化的原理（一）引种的遗传学基础反应规范生物体的表现型是基因型与环境条件相互作用的结果。引种是植物在其基因型适应范围内迁移。这种适应范围受到基因型的严格制约。所谓品种的适应范围，就是这个品种基因型在地区适应性反应的反应规范。潜在基因生物体的基因只有在适宜的环境条件下才能得以表达。植物的易地栽培是在植物具有潜在的适应基因的条

4、件下获得成功的。植物的发育调控适宜的环境条件可以激活一些基因表达，因此原产地没有表达出来的性状有可能在异地条件下表达出来。关于遗传的可塑性,生理上的可协调性和发育的阶段性.promoterOperatorStructuralgeneterminatorpromoter（二）气候相似理论植物与生态环境的综合分析。引种成效的关键在于正确掌握植物与环境关系的客观规律。德国慕尼黑大学林学家麦依尔教授在《自然历史基础上的林木培育》1909年论述道：木本植物引种成功的最大可能性在于树种原产地和新栽培地有气候条件相似的地方。（三）主导生态因子的分析温度水分光照

5、土壤风生物因素引种地与原产地各自的生态条件植物自身生长发育的限制因子温度温度因子最显著的作用是支配植物的生长发育，限制着植物的分布。其中主要是年平均温度、最高最低温度、季节交替特点等等。降水和湿度水分是植物生存的必要条件。中国国土水分分布状况光照光照对引种的影响大致包括昼夜交替的光周期、日照强度和时间。Internationalhot-spots土壤土壤的理化性质、含盐量、pH值以及地下水位的高低，都会影响园艺植物的生长发育。生物因素植物在原产地和土壤系统形成共生关系,对一些土壤微生物产生依赖.有些难以控制的严重病虫害影响植物引种。中国各植被区域

6、区划和自然地理要素指标植被型地貌特征地带性土类大气环流系统主要气候指标季节特征1寒温带针叶林2温带针阔混交林3暖温带落叶阔叶林4亚热带常绿阔叶林5热带雨林和季雨林6温带草原7温带荒漠8高寒植被区吴征镒，1980《中国植被》观赏植物生态分类地中海气候型大陆东岸气候型冬暖亚型冬凉亚型大陆西岸气候型热带高原气候型热带气候型沙漠气候型寒带气候型（四）园林植物生态型研究与引种的关系所谓生态型是指同一种范围内在生物特征、形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型。从引种驯化这个角度，确定主物的生态主要应分析两个方面：一是分布区的主要生态条件：二

7、是植物本身的生物学特性和形态解剖特征。（五）历史生态条件的分析植物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件有关，而且与其系统发育历史上经历的生态条件有关。凡植物在系统发育中经历的生态条件较为复杂时，其潜在的适应能力也会大些，引种工作一般较易成功。三、引种驯化的原则与方法（一）引种驯化的原则适地适树；改树适地；改地适树。（二）引种的程序引种目标及其可行性分析；选择引入材料引种材料的收集和编号登记引种材料的检疫引种试验栽培性试验和推广引种目标及其可行性分析：植物的生活型；植物的分布区；气候相似性；主导生态因子；引种地栽培技术条件。选择引入材料本地没有

8、的新材料；与引入地植物有系统发育关系；以往有相关引种的技术记载；对改良本地植物提供新的基因资源。引种材料的收集和编号登记收集途径：交换，