中秋节送温暖活动方案.doc

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1、中秋节送温暖活动方案　　方案一为弘扬中华传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设和谐文化。今年中秋节期间，我公司开展“中秋送温暖、慰问暖人心”中秋节主题活动。为使这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，特制定本实施方案。　　一、指导思想：　　紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这个根本，以____新时代中国特色社会主义思想为指导，认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，不忘初心，牢记使命，切实增进爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，营造文明向上的社会环境，进一步提升干部职工文明素质。　　二、活动主题：　　中秋送温暖、慰问暖人心　　

2、三、活动准备：　　1.联系结对帮扶村镇　　2.活动时间：定于9月28日上午8：30　　3.参加人数：30人　　4.活动地点：xxxx　　5.准备慰问品　　四、活动过程：　　第一项：干部职工与9月12日上午8：30楼前集合　　第二项：到xxx分批次慰问　　第三项：帮助结对帮扶村民　　第四项：活动结束后，集合回公司　　方案二一、活动背景　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。　　二、活动目标　　1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，

3、知道中秋节是我国传统的团圆节;　　2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;　　3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。　　三、环境创设准备　　(一)主题环境创设　　1.主题墙　　让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。　　2.家园联系栏　　在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每

4、一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。　　(二)区域活动创设　　区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。　　1.团圆超市幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。　　2.美工区幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。　　3.益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变

5、化册”等。　　4.音乐区用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。　　5.表演区为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。　　6.阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。　　四、活动过程　　(一)制作月饼　　家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。　　如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来

6、介绍，月饼为什么是圆的呢?　　(二)制作纸灯笼　　老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。　　最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。　　五、亲子游戏：猜灯谜　　老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。　　例如：　　1.太阳西边下，月亮东边挂(打一汉字)——明　　2.一勾残月带三星(打一字)——心　　3.月平(打一字)——朋　　4.一夜又一夜(打一字)——多　　5

7、.中秋菊怒放(打一成语)——花好月圆　　6.举头望明月(打一中药名)——当归　　7.金木水火(打一字)——坎　　8.中秋遥看众星小(打一歌曲名)——十五的月亮　　9.月上中梢(打一字)——用　　10.金灿灿，银闪闪，一到中秋香气散，用它酿酒请宾客。(打一植物)——桂花　　孩子找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。