教师个人教学科研计划.doc

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1、化雨镇电网小学教师个人教学科研计划科研兴师、科研兴教、科研兴校，向教育科研要质量，办人民满意的教育，这是我们共同追求的目标。本年度，我们要在现代教育思想和教育理论指导下，努力改进工作作风，不断丰富教学实践，不断提高教师教育科研素质，锻炼教师教学创新能力，使教育科研在原有的基础上有新的提高。为确保此目标的实现，特制定教研规划如下：一、规划目标：本学期，我会不断加强师德修养，努力培养自己的耐心、爱心、细心，提高教学管理水平，不断锤炼自己的专业水平和业务能力。加强业务方面的学习，通过各种途径读书学习，丰富自己的教育教学经验。虚心向有经验教师请教，化解教学中

2、的难点，突出重点，做新课标、教学新理念的实践者。及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会，使自己保持一种积极探究的心态，力争对自己和他人的教学行为、教学观念有更深层的认识。同时，把依托文本，提高学生的口语表达能力和逻辑推理能力及分析综合的能力，做为教育教学工作的重点。二、业务学习方面学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。平时多关注一些教育网站，结合教参，光盘及优秀教学课例等，了解教育最前沿的信息、最新的理念，学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，拓

3、宽视野，以便更好的融入课改潮流中，实现快速成长。另外，还要与书为伴，与书对话，一方面经常性的阅读教育书籍，不断提升教育理论修养；一方面广博的阅读各种有益的书籍，提升自己的修养和品位，丰厚文化底蕴，使自己更加充实、快乐，工作起来得心应手、游刃有余。三、课题研究计划本学年，我会积极参与学校的课题研究活动，通过研究，使自己的业务水平、自身素质都会有所提高。四、专业化发展目标力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变第一阶段。自主学习提升理论素养为主的目标具体措施：（１）认真读好书，并作好理论学习笔记。（２）整理个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。（３）

4、确立实施自己的小课题研究计划：《小学生数学学习习惯的培养》第二阶段（1）、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。（2）、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。　在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标　（１）在教学中注

5、意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。（２）培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。　　发展定位——争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。五、主要措施　　1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习　　2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动　　3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。　　4、每天有1小时以上的读书时间。六、预期效果　　1、初步具备

6、一定的科学研究的素养。　　2、具有良好的驾御课堂的教学能力。　　3、个人学科专业素养得到进一步提高。4、尽量给学生少布置或不布置家庭作业。