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时间:2020-09-27
《部编版三年级语文上册第五单元测试卷(2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元测试卷考试时间:90分钟满分:100分积累运用(49分)一、连一连。(6分)父亲哈欠鹦鹉钓鱼合拢翠鸟hāqiɑnyīnɡwǔfùqīnhélǒnɡcuìniǎodiàoyú二、读拼音,写词语。(8分)dāqiáobǔyúpiàoliɑnɡshāduīɡuāncháwánshuǎhǎnjiàopúɡōnɡyīnɡ三、选字组词。(6分)[坪苹评]()价()果草()[仓苍舱]()白船()()库[悄稍消]()息()灭静()()[捕铺蒲]()扇()鱼()路四、用“”画出每组中不是同类的词语。(4分)1
2、.翠鸟灰雀松鼠燕子2.爬山虎君子兰蒲公英西红柿3.石榴桃子土豆西瓜4.电视机拖拉机洗衣机冰箱五、照样子,在括号里填上合适的词语。(6分)(漂亮)()()()的翠鸟()的蒲公英()的草地()()()(冲进)水里()小船()小鱼()蓑衣()快乐六、按要求写词语。(4分)1.近义词。观察——()有趣——()喜爱——()引人注目——()2.反义词。合拢——()仔细——()快乐——()可爱——()七、按要求写句子。(8分)1.没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(照样
3、子写含有连续动作的句子)2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词写句子)3.夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。(修改病句)4.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改为“被”字句)八、下列说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。(4分)1.《搭船的鸟》中一个“搭”字使鸟儿具有灵性,描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。()2.“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩,很庄重。()3.“有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。()4.《金色的
4、草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。()九、真情流露。(3分)你最喜欢吃什么水果?这种水果味道是怎样的?向同学推荐一下这种水果吧!阅读感悟(21分)十、课内阅读。(10分)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。1.找出选文中描写颜色的词语,写下来。(相同的词只写一次)(2分)()(
5、)2.用“”画出这段话中的一个比喻句。(2分)3.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这是一个句,把当人来写。(2分)4.将正确答案的序号填在括号里。(4分)(1)草地变成金色,是因为()A.草地上蒲公英的花瓣都张开了。B.草地上蒲公英的花瓣都合拢了。(2)草地可爱、有趣是因为()A.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。B.草地的颜色会随着时间的变化而发生变化,它给我们带来了快乐。十一、课外阅读。(11分)又到槐花飘香时小时候,我们村的槐树到处可见,沟岔里、田埂旁,野生的、定植的,漫山遍野。或许物以
6、稀为贵,槐树时常被人们忽略或淡忘。只有在春意盎然的时节,它们把如雪的槐花开得如火如荼,用夺目的素洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。这时,人们往往像大梦初醒般说一声:“哦!槐花开了!”便挎着竹篮,夹着麻袋,扛着镰钩,三五成群地去捋(luō)槐花。捋槐花是要谨慎的,因为槐树上长着许多小刺,一不留神会刺伤手。拿到一支槐花时,我总是打量再打量,找到少刺处小心翼翼地握住,才敢放心去捋槐花。但是父亲不管三七二十一,一把抓,好像那些小刺不存在似的。我好生怀疑,这时父亲会摊开长满老茧的手掌,冲我笑道:“你没吃过苦受过
7、疼,还没磨炼出来呢。其实,你一下手就满把握紧,就没一点儿事。”我斗起胆子,照父亲说的去做,开始感觉挺疼,后来就感觉不到了。1.按要求从文段中找出四字词语和俗语。(5分)四字词语:俗语:2.用“”画出我捋槐花时的动作,用“”画出父亲捋槐花的动作。(4分)3.读了这篇短文,你得到的启示是()(2分)A.爸爸想要我多吃苦,是不爱我的表现。B.我们小时候要多吃苦,多磨炼自己,让自己成长。习作天地(30分)十二、习作。(30分)把你近期观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来,题目自拟,叙述清晰,有条理,不
8、少于300字。第五单元测试卷部分参考答案二、搭桥捕鱼漂亮沙堆观察玩耍喊叫蒲公英三、评苹坪苍舱仓稍消悄悄蒲捕铺四、1.松鼠2.西红柿3.土豆4.拖拉机五、机灵可爱有趣遍地好看碧绿金色柔软坐上衔着披着带来六、1.察看趣味喜欢引人注意2.张开马虎伤心可恨八、1.√2.√3.√4.×十、1.金色绿色2.蒲公英的花就像我们的手掌。【解析】此题考查对修辞手法的掌握情况,在文段中找比喻句,要以比喻词为线索,如“好像”“犹如”“似的”等,找到带有这些字眼的句子后,我们还要确定本体和喻
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