2013年贵阳市初中毕业生学业考试化学试卷.doc

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1、2013年贵阳市初中毕业生学业考试试题卷化学相对原子质量：H—1C—12O—16Mg—24S—32Fe—56Zn—65一、化学选择题（本题包括6个小题，共12分。每小题只有一个选项符合题意。）1.2013年5月，全国科协年会在贵阳举行，其“生态文明与绿色发展”等相关内容为贵阳市生态文明城市建设注入了新的内涵。在生态文明城市建设中，下列做法不当的是A.扩大湿地公园面积，改善空气质量B.发展城市轨道交通，倡导低碳出行C.大力发展火力发电，满足用电需求D.学好化学科学知识，提升科学素养2.对“桂花十里飘香”的下列解释正确的是A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子体积很小D.分子质量很小

2、3.贵州盛产金银花，从金银花中提取的绿原酸（化学式为C16H18O9）有很高的药用价值。下列有关绿原酸的说法正确的是A.绿原酸属于混合物B.绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C.绿原酸的相对分子质量为354gD.绿原酸中氢元素的质量分数最大4.下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是选项用途化学反应原理（用方程式表示）基本反应类型AH2作燃料2H2+O2点燃2H2O化合反应B石灰石制生石灰CaCO3高温CaO+CO2↑分解反应CCO用于炼铁3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2置换反应DAl(OH)3用于治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O复分解反应我需

3、要电子，我也要形成相对稳定结构！5.钠和氯气反应生成氯化钠的化学方程式为2Na+Cl2=2NaCl，反应的示意图如图1所示。则下列结论不正确的是电子走开，我要形成相对稳定结构！A.构成物质的粒子有原子、分子和离子B.化学反应中原子得到或失去的是能量低的电子，并形成相对稳定结构C.化学反应前后元素种类没有改变图2图1D.元素呈现的化合价与反应中元素原子得失电子及数目有关热水白磷②→6.为完成图2所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是③水水①④硫在氧气中燃烧使热水中的白磷燃烧测定空气中氧气含量用水稀释浓硫酸A.①木炭B.②氮气C.③浓硫酸D.④氢氧化钠溶液四、化学非选择题（本题包

4、括7个小题，共48分）35.一年的化学学习，我们感受到了化学的重要和化学的美，形成了一些化学观念。（1）物质的多样性。人们发现和合成的物质已有几千万种。写出一种你熟悉的物质的类别和化学式。（2）物质由微粒构成。如金刚石由碳原子构成，水由构成。（3）物质是变化的。如汽油挥发是物理变化，是化学变化。（4）物质间可以转化。如C可以转化为CO2，其转化的化学方程式为。（5）化学反应伴随能量变化。人类需要的大部分能量由化学反应产生。如酒精燃烧即是反应（填“放热”或“吸热”）。家乡味土豆片（每100g中含量）蛋白质2.3g糖类20g多种维生素50mgCa、P、Fe120mg油脂1.1g.....

5、.36.化学就在我们身边。（1）土豆是我们喜爱的一种食品，图3所示是“家乡味土豆片”的主要营养成分。土豆中能为人体提供能量的营养素是。多食用土豆和牛奶有利于身体健康，理由是。图3（2）土豆等农作物的生长需要化肥。下列化肥中属于氮肥的是。A.NH4ClB.K2CO3C.CO(NH2)2D.Ca3(PO4)2（3）贵阳市家用燃料的下列变迁，让我们认识了化学的重要价值。煤或木柴液化石油气或管道煤气天然气→→充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2的质量如图4所示。为此，改用天然气作燃料的优点是。天然气（主要成分CH4）燃烧的化学方程式为。图4（4）氢化镁（MgH2）固体可作为氢动力汽

6、车的能源提供剂。提供能源时MgH2与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为。37.化学实验是学习化学的重要方法。请完成下列金属性质的实验。（1）实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱。请你设计实验完成下表内容。实验步骤实验现象结论金属活动性：Fe>Cu（2）实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反应。[实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中，充分反应，观察现象。[结论]活泼金属能与酸反应。[分析]①三个反应的共同特点是，写出其中一个反应的化学方程式。②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，原因是。38.下表是KCl在不同温度时的溶解度。温度/℃01020

7、30405060[来源:学科网ZXXK]溶解度/g27.631.034.037.0x42.645.5[来源:学科网]小明为测定x的值，取4份40℃的水各50g，分别进行实验，并记录数据如下表。实验编号实验1实验2实验3实验4KCl质量/g5152535溶液质量/g55657070请回答下列问题。（1）实验中需要用到的仪器有（只写一种）。（2）要使实验2的溶液达到饱和，可采取的方法是。（3）由实验可知，40℃时KCl的溶解度x为g。（4）小明现要配制质量分数