中心小学学生综合素质评价表.doc

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1、宣化镇中心小学学生综合素质评价表（____至_____学年学期）学生姓名：___________所在班级：________班主任：__________一、发展性评价㈠品德发展水平评价维度要素序号评价细则及要求自评互评家长评教师评品德习惯 行为习惯 1爱祖国、爱人民、爱中国共产党、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 2遵守校纪校规，按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。 3热爱集体，能为集体做有益的事情。遵守公共秩序，自觉维护公共卫生，爱护公共设施，爱护花草树木和庄稼，积极参加环保活动。 4尊敬师长，友爱同学，待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。 5诚实守信，不

2、说谎话；勇于承认并改正自己的缺点错误。 6爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不挑吃穿，不乱花钱。 7热爱劳动，学会自己的事自己做，参加力所能及的家务劳动，养成自觉劳动的习惯。积极参加学校内外的公益劳动。 8相信科学，不参加封建迷信活动。崇敬杰出人物，关心世界发展和人类幸福，具有社会责任感。 情感态度 1尊敬父母，关心父母身体健康。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 2敬老爱幼、助人为乐，有同情心和责任感、能初步分清是非，并敢于承担相应责任。 3同学之间友好相处，互相学习，互相关心，互相帮助。 个性品质 1开朗活泼，勇敢正直，克服困难，积极进取，有自我约束能力，能正

3、确对待挫折。 2心地善良、有同情心。关爱他人，能帮助弱者待人宽容，为别人的进步感到高兴。 3能正确认识自我、接纳自我；自尊、自信、自强、自爱、自律，能正确对待别人的意见。 4初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。 综合评价㈡学业发展水平评价1.学业能力评价维度要素序号评价细则及要求自评互评家长评教师评学习实践学习能力 1课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，乐于探究，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。2课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。3学习勤奋、兴趣广泛、勤思多问、刻苦踏实、养成良好的学习习惯，有较好的个性特长。4能自己创造一

4、些有价值的学习方法。5三至六年级学生会用英语进行简单的自我介绍和对话。6了解电脑的基础知识，掌握电脑操作的基本技能，能使用电脑及多种媒体帮助学习。实践能力 1具有阅读表达、计算的基础知识和基本技能，初步具有观察、思维、记忆、想象和创造能力。2能从不同角度观察、思考问题，并有奇思妙想。3学会自学，勤于动手，能解决身边的实际问题，掌握最基本的自然、社会和生活常识。4有浓厚的科学学习兴趣、强烈的好奇心和旺盛的求知欲。在科学活动中乐于思考、善于质疑、不怕困难、勇于探索、敢于创新，养成良好的心理品质和严谨的科学态度。合作交往合作交往 1乐于助人,在学习中关爱并帮助和鼓励学习上有困难的同学。2学会欣赏

5、他人，善于发现并学习他人的优点。3积极参加集体活动，有集体荣誉感；能与他人沟通合作，主动配合同伴学习或游戏，共同完成任务。4能灵活运用语言材料，在一定的情景中进行交流，语言流畅，有一定表达能力和感染力。5能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。综合评价2.学业素养评价语文素养评价评价内容写字(20%)朗读与背诵(20%)写作(20%)课外阅读(20%)学业检测(20%)综合评价评价老师等级数学素养评价评价内容基本技能(25%)数学思考(25%)应用操作(25%)学业检测(25%)综合评价评价老师等级英语素养评价评价内容学习兴趣(20%)学习技能(20%)口语(20%)学业检测(20%)综

6、合评价评价老师等级科学素养评价评价内容科学知识实践操作综合评价评价老师等级信息技术评价评价内容知识掌握实践操作综合评价评价老师等级音乐素养评价评价内容演唱表演综合评价评价老师等级美术素养评价评价内容绘画手工综合评价评价老师等级综合评价㈢身心发展水平评价1.身体素质评价评价教师：身体素质状况体质健康达标掌握的健身技能:项目成绩等级身高m体重指数Kg/㎡体重Kg肺活量（毫升）毫升视力左50米跑秒右坐位体前屈厘米体育成绩理论1分钟跳绳次技能1分钟仰卧起座次综合评价50米×8分秒总评2.身心发展评价维度要素序号评价细则及要求自评互评家长评教师评身心发展水平运动与健康1爱好体育活动、坚持锻炼身体，认

7、真参加课间操、课外体育锻炼，掌握两项健身技能，积极参加学校组织的各种体育活动。2积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。3了解所学体育、卫生知识，并能运用在实践中，在学习和各种活动中保持正确的身体姿势。4衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，养成良好的生活习惯。5阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。6不吸烟、不喝酒、不赌博