学前儿童美术能力的发展与表现ppt课件.ppt

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1、第四章学前儿童美术能力的发展与表现主讲：朱翠华主要内容学前儿童美术能力的发展各阶段及其特点形成儿童画的线条、图形、色彩等形式因素的原因分析第一节学前儿童美术能力的发展阶段涂鸦期美术能力的发展象征期美术能力的发展概念画期美术能力的发展第二节学前儿童美术能力的发展太阳蝌蚪人图形的选择和组合事物之间关系的处理动态的表现色彩学习建议：对不同年龄段的幼儿绘画有充分的理解明确不同图形所体现出的儿童各自不同的美术能力第一节学前儿童美术能力的发展阶段年龄越小画面中形象越简约，随年龄，画面复杂、丰富，细节、个别化涂鸦期象征期概念画期一、涂鸦期美术能力的发展（一）涂鸦线条的四种水平第一，杂乱线。最初画出线条，

2、很少有重复画出线条，一次画出线条包含横线、竖线、斜线、弧线，还有点、锯齿线、螺旋线等在一起，人类一个新生命最早画出的线条。第二单一线。能重复画出长短不齐的螺旋线。幼儿对手已经有所控制，知道用同样动作可以画出同样的线条，把握不同，主要是体验重复动作的节奏，“控制线”。第三圆形线。对自己动作和结果逐渐加深了解，尝试画出图形结果，重复地画出各种大大小小、封口不封口的圆形。幼儿努力控制动作的方向、力量和幅度，不十分有效。圆形线意义在于线条开始封闭形成图形，它虽然简单，但是幼儿首次画出的图形。第四命名线。不断绘画过程中逐渐将图形与线条结合起来，偶然从中认出某形状，发现与他们自己经验中的某些事物相似，

3、他们给自己画的线条和图形起名字，自言自语进行注释和说明，所以也有人称这种线条为“注释线”。成人观看时如果离开幼儿语言解释，无法辨认其代表什么，幼儿已经开始朦胧意识到他所画之物语自己经验之间联系。命名线中有一些形状似乎和某些物体很相像，但与成熟绘画造型有本质区别。命名线首先是无意识地只画线，其次发现其与物体联系，真正绘画从一开始是有目的的。幼儿所画线条呈现的形，如果离开语言的解释就失去表现意义，无法确定其代表什么，真正绘画无须解释。（二）涂鸦的实质是没有表现意图的画线活动。没有绘画构思和目的，感知动作有了一定发展与协调之后对环境作出的新探索，新的动作练习。涂鸦结果看，涂鸦线条凌乱、不成形，不

4、代表任何事物。（三）幼儿涂鸦的原因生理看，幼儿2岁左右，手骨骼和肌肉有所发育，有一些力量和灵活性，神经系统有所发育，脑、眼、手指间协调关系基本建立，脑和视觉对手有所控制和调节，新的动作练习，尝试控制一些简单物体，重复抓握摆弄东西，一遍遍抛出或拉动物品，不能画准确线条和图形，增强幼儿手力量，锻炼手灵活准确性。心理方面看，直觉行动思维心理水平有关，行动中感知主客观之间关系，不能脱离行动在头脑中构成形象。不会把动作和外界事物相联系，仅仅关注当前动作和动作留下痕迹，既不成形也不代表任何事物。逐步发现画出痕迹与记忆中某些事物相像，重复这些形状，用他们代表记忆中那些事物。二、象征期美术能力的发展过渡时

5、期，学前初期，3岁左右，产生表现意图，用掌握极简单图形和线条将事物特征表现出来。类似形状在每个幼儿作品中或同一个幼儿的不同作品中可能代表着极不相同事物。成人难以确定幼儿画的是什么，幼儿能明确指出他画的东西。幼儿画画时边画边自言自语，讲述画东西。绘画水平不稳定，有时形象画得复杂，有时形象简单。不是孩子在退步或故意不好好做，处于尝试探索.幼儿绘画的构思过程不稳定动笔后构思。突然发现动作痕迹与某形相似，想起来画这一物体。没有意识，无目的。事先构思和随意图画穿插。不同张画，有些想好画，有些随便涂画，同一张画，有些东西想好画，有些随便涂抹。绘画内容转移。绘画不连贯，局部构思。形象含义易变。画好形象上

6、加几笔成别东西。运用形状比较简单，可塑性强，容易变异，构思不够稳定。易受他人影响。短暂时期，重要阶段。常使用涂鸦时掌握图形表现自己经验，动机信心脆弱，对成人反应敏感。教育者切忌以看待成人作品习惯看待幼儿作品，不挑剔不符合习惯地方，鼓励支持。三、概念画期美术能力的发展视觉感受性有提高，眼动轨迹越来越符合物象的外部轮廓，手部小肌肉进一步发育，能表现物象主要部分和基本特征，不借助语言也能看出所画内容。程式化图形表现物象，缺乏真实性，形象不完整，喜欢用固定样式和画法表现不同对象，概念化。符号化、图式化特征（一）早期保留象征期绘画特点。独立图形出现融合趋势，不能把握好轮廓线，呆板。色彩认识逐渐精细，

7、色彩明度、饱和度辨别提高，能按物择色，根据物体固有色着色，轮廓线内涂色，不注重颜色协调。（一）早期从空间上，摆脱基底线，尝试将整张画纸作为地面变现作品中形象，构图开始有层次感，不能把握物体比例和近大远小，形象之间有一定联系，但较简单，常用重叠、透明方式表现，所画形象基本能反映主题。（二）晚期流畅线条表现物体整体形象，细节表现物体基本特征。人物形象结构合理，服饰、发型细节表现人物性别、年龄、职业身份。车头、车身、车轮，坐车