2011年春学校工作计划.doc

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1、学校工作计划方圩小学2011.2182011年春学期工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻纲要精神,坚持“德育为首抓养成,教学中心抓教研,服务保障抓管理,全面发展创特色”的管理理念,坚持“强化管理,巩固成果,提高质量,彰显特色”的工作方针,规范办学行为,明确管理层次,建设“六型”校园,致力推进学校新跨越。二、工作目标学校管理进一步规范科学,教风学风有根本性好转,教育教学质量有质的优势,全力打胜毕业班综合评估和创建市特色学校的硬仗。三、工作内容及措施(一)建设人民满意的学校1、狠抓“三个满意”工程。在全校实施“做人

2、民满意教师、建人民满意学校、办人民满意教育”工程,构建学校、家庭、社会齐抓共管的育人网络。2、严肃工作纪律。学校将以严肃会风会纪、加强作息时间管理为突破口,整顿师风,严肃校纪。(二)实施三大工程1、硬件建设。规范学校设施,绿化美化校园,积极筹建电脑教室。2、资料收编。总结办学经验,传承校园文化,整理一套能反映教育教学特色的文献资料。3、强化宣传。积极宣传实小办学成果,弘扬实小精神,提高实小的知名度。(三)强化学校八项管理1、强化以规章制度为中心的行政管理健全学校各项制度,使之人本化、系列化,为学校管理提供保障,并形成执行机

3、制。2、强化以课堂教学为中心的教学管理无论是教学还是校本研究,我们都要立足课堂,通过对课堂教学的反思和研究,实现“通过课堂让学生成才,通过课堂让教师成功,通过课堂让学校成名”。让各级学科带头人和骨干教师发挥示范作用。按照新课程计划,开齐开足各科课程,继续开展各年级写字教学和经典诵读。严禁教师私自调课,做好六个认真:即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真考核、认真教研。坚持一期三次的教学常规检查、一月一次的进度检查、不定期的课堂抽查,认真填写各项检查表,抓好单元测试工作。3、强化教师队伍管理,加强教学研

4、究要以德育人,以身立教。积极倡导“对待学生有爱心,对待工作有热心,对待教学要精心”的工作作风。通过对学校已有的几个教育科研课题的研究,使之成为教师专业发展的助力器、学校发展的名片。继续强化校本培训,鼓励教师参加各种形式的继续教育,实行“请进来、走出去”的形式加强教师的专业引领。继续开展好水湖片的教研活动。4、强化德育教育建立学校、社会、家庭教育有机结合的工作机制,利用升旗仪式、主题班会、少先队活动与社会实践等多种渠道对学生进行教育,增强德育的针对性和实效性。继续加强班主任队伍专业化建设,本学期将举行班主任研讨会,就班级管理

5、、教育教学、德育经验等进行交流,达到经验共享,取长补短,共同进步的目的。5、强化以服务保障为中心的后勤管理后勤部门要为各班级各职能部门及时提供各种服务保障,保证教育教学的正常需求,为学校教育教学及时排忧解难。6、强化以预防和教育为中心的安全管理进一步加强对学校安全的监管工作,进一步完善安全工作规章制度。强化责任追究,把事后责任追究和事前责任落实紧密结合,把相关人员的直接责任追究和相关领导疏于管理的责任追究相结合,推进学校安全管理网络化建设。后勤部门要狠抓安全隐患整治,定期组织安全大检查活动,科学安排对楼道、教育教学设施设备

6、、集体活动等易引发伤害事故的各类隐患进行检查。7、强化卫生管理卫生管理要做到“四严”、五禁”。“四严”指(1)严格检查卫生打扫做到持之以恒;(2)严格监督卫生保持做到责任到位;(3)严格进行不良卫生行为的校内曝光做到不徇私情;(4)严格进行卫生评比做到公开公正;“五禁”指(1)严禁乱扔乱吐,乱写乱画,乱倒垃圾;(2)严禁携带零食进入校园;(3)严禁教室与卫生区打扫与保持不力;(4)严禁破坏环境与周边秩序;(5)严禁攀爬围墙树木,任意浪费水电资源。(四)其它工作1、做好学校党团和少先队工作。发挥它们的先锋模范作用和中心辐射效

7、应,配合学校开展好各项工作。2、做好各项临时性、突击性工作。 附行事历:二月份执行者1、制定好学校各种计划各部门2、调整课程表、作息时间表,召开毕业班工作会、开展教学检查教导处3、缴费、注册教导处4、开展安全隐患排查及校园环境整理。总务处5、安排好学生值日工作。大队部6、启动课题研究。教科室7、本月绩效工资考核各部门三月份1、庆祝三八妇女节。各部门2、植树、绿化校园。总务处3、教学工作检查。教导处4、校本作业检查。教导处5、日常行为规范教育。大队部四月份1、家长会、期中考试及教学检查,趣味运动会教导处2、交通安全教育。办公

8、室3、教研工作中期督查及校本作业检查。教科室4、日常行为规范教育。大队部五月份1、庆祝五一劳动节。办公室2、开展安全隐患排查。总务处3、教学工作检查及毕业班摸底考试、经典诵读。教导处4、校本作业检查。教科室5、日常行为规范教育。大队部六月份1、庆祝六一儿童节及日常行为规范教育。大队部2、毕业班文化素质统

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