2012年秋季学期学校工作总结.doc

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1、魏旗小学学校工作总结(2012～2013学年度第一学期)   在上一学年度工作圆满完成，并取得了阶段性胜利的基础上，“内强素质、外树立形象”继续完善与充实。本学期我们将继续围绕“强化管理抓质量，夯实‘两基’迎国检”的工作计划和学校规划方案；积累春季学期取得的经验，吸取工作中教训，深入进行反思；与时俱进，全面实施素质教育，努力提高教学质量。实现了教育教学与“两基”迎检工作双促进，两不误；全面了完成教育教学任务；完成了开学初拟定的教学计划，取得了本学期教育教学工作成功。主要体现在下面几方面：一、目标明确、思想端

2、正学校始终坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立质量意识，与时俱进，崇尚个性发展以提高教育教学质量为中心，不断深化教育教学改革，加强管理，着重抓好德育工作、远程教育、“两基”资料建设、实验教学、常规管理、校园基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作；同时抓好少先队、后勤、工会、校务公开、行风评议、学法普法、防毒禁毒、等工作，促进我校教育事业再上新台阶。（一）逐步完善科学管理化规范化，保示范，争创建成县级农村一流学校的规划；本期必须调整管理模式、教学分配、制度健全、运行保障

3、，完善各项制度，为科学的管理点奠定了基础。（二）、大力开展阳光体育活动、校园集团舞活动、弘扬民族精神月活动，举办了国庆、等校级活动，把宣传工作、“两基国检”工作、远程教育工作紧密结合，提升校园文化氛围，促进素质教育的全面发展。　二、成绩显著形象提升（一）、德育工作本期注重挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，抓住活动契机，推动校园文化建设，以活动促宣传、以宣传促提高，激发学生爱校、爱国的情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位

4、。把师德师风建设工作与学生品德教育紧密结合，国旗下的讲话等活动。　1.校风校纪明显好转本期强化了班主任工作的职责，大力加强校风、教风、班风、学风建设，切实加强班风建设。使各班级形成一个有明确努力目标，有组织健全、班干得力、积极分子众多的团体，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。等评比活动。2.育人环境大有改善（1）、做好校园的绿化、净化、美化工作。按照实用、经济、美观的原则，整治校容校貌，做好绿化工作；定期对全校花草、树木、养护，长久保持校园环境的整洁。加强对学生的劳动习惯、卫生习惯的养成教育

5、，坚持天天保洁。使学校卫生工作精益求精、保持环境美观整洁宜人,从而使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。（2）加强班级文化建设。鼓励班级设计凸显班级特色的形象标识物，如班规、班训、班风、班刊、班报、班主任格言等，使之成为凝聚班级精神的生动标志。积极开展“绿色和谐教室”、规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，达到三清三齐。（3）强化校园文化氛围，促进学生学习积极性。加大了亮丽工程建设，设计制作了校园文化墙，开展了师德师风教育和教师大练兵活动，开展了少先队主题队会

6、活动，丰富繁荣了校园文化，树立了办人民满意的学校的形象，全面推动素质教育的健康发展。（二）、教育教学学校狠抓教育教学质量，努力提高教学成绩。认真落实了上级的指示，积极投入到提高教学质量的具体工作中。，抓好各班的期中、期末检测，抓好质量分析，组织数学、强化教师专业技术的管理与提升。增强了广大教师的信心，提高了学校在公众心目中的威信。1、抓好常规教学管理学校按照教学常规管理细则规定，组织教学活动，由校长牵头、教导主任具体负责、教研组长落实执行，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关、二是严把课堂教学关、三是严把

7、作业批改关、四是严把辅导关。学校组织了以校长、教导主任组成的督导检查小组对教师进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业，促进了学校完善教学管理。2、完善教学制度。按照新课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等。（三）、队伍建设1、打造学习型教师队伍①加强师德建设。组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》等相关法律法规，组织参加教师参加全县中小学教师师德师风考试。

8、大力开展了“立高尚师德、树教育新风”的活动，始终坚持了每周一下午放学后的教师学习会议制度，把现代远程教育培训与教研工作和教师队伍建设紧密结合。②强化质量意识。学校在开学初就要求全体教师树立现代的教育观、人才观、质量观，争取教学质量有更高层次的突破。在加强教学常规管理的同时，根据学校发展的需要，把课题研究、教学创新等都纳入到质量管理的范畴，努力探索“少耗时、轻负担、高效益”的教育教学模式。③注重业务提高。为了提高教