2011年考研英语复习大纲.doc

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1、2011年考研英语大纲解析：完型及翻译新题型根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看，与2010年大纲相比，2011年考研英语大纲非常稳定，基本没有变化。尤其在完型、翻译新题型部分未作明显变动，下面谈谈三部分的复习备考。　　新题型部分　　英语新题型是2005年新增加题型，许多同学复习时对这种题目把握不准，加上可以借鉴的考研真题数量比较少，参考资料少，很多考生都感觉复习起来比较困难。那么如何在有限的复习时间中给自己吃一颗定心丸呢？请看以下这些分析也许能帮助大家解决一些疑难。　　新题型又称段落大意题，新题型的解答需要理解文章

2、的段落大意。考研英语新题型是一种以快速阅读为完成条件的阅读类题型补充。考研英语大纲中已经规定新题型主要考查“考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”。这就要求考生在准备这类题时，应该掌握必要的攻题技巧。新题型占考研英语总分的10%，所占分值比重比较小，所以复习压力要小一些。但由于新题型在考研英语中比较特别，所以仍然需要掌握一定的方法，通过一定数量的练习才会在考试中得到比较理想的分数。在复习过程中应该注意一下两个部分：　　　　一、文章的结构　　要做新题型中完形填句(段)的题目，考生就应该先了解这类文章的结构，一般情况下，文章的结构有：

3、　　1、描述性结构　　主要介绍事物 、问题或倾向的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、成就贡献等内容进行描述、因此时间、地点往往是出题重点。　　2、释义性结构　　解释某一理论、学科、事物，主要用例子比喻类比阐述。　　3、比较性结构　　把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比。　　　4、原因性结构　　这种结构主要分析事物的成因，客观的、主观的、直接的、间接的。　　5、驳斥性结构　　这种结构主要是先介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，然后分析其优点缺点，危害性，最后阐明自己的观点。　　以上文章结构的知识其实反映了完形

4、填句(段)题型的出题原则。　　二、解题步骤　　1、锁定目标答案可能的特征　　2、阅读选择项，寻找特征词　　特征词：代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等。　　　3、回头再去看原文，明确1-5位置　　①开头常是主题句，不行再看前和尾；　　　②中间不忘主题句，前瞻后望找启示；　　　③末尾常是下结论，也可排比和例子。　　　4、用代入法通读全文，检查答案是否合理。　　翻译部分　　2011考研翻译部分的总体要求应该是“译文准确、完整、通顺”，这与翻译的一般标准“忠实而通顺”是基本一致的。“准确、完整”就是要“忠实”于原文，把原文的内容完整而准确地表达出来

5、，不能对原文做任意的增加或删减。“通顺”，指的是译文的语言要逻辑通顺，符合汉语的语言文字规范，没有明显的“翻译腔”。　　根据大纲规定，考研翻译的评分标准如下：　　阅读理解C节： 5小题，每题2分，共10分。　　如果句子译文明显扭曲原文意思，该句得分最多不超过0.5分。　　如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法，若均正确，给分；如果其中一个译法有错，按错误译法评分。　　中文错别字不个别扣分，按每题累计扣分。每三个错别字扣0.5分，无0.25扣分。　　根据对近年来考研翻译真题及命题形式的分析和研究，我们可以发现考研翻译基本具有以下几个明显的特点

6、：　　首先，体裁固定，但内容广泛。近年来，考研翻译短文的体裁基本上是议论文，内容比较广泛，主要涉及人们所普遍关心的社会、政治、经济、文化、科技、道德、历史、文化、哲学、心理等问题。　　其次，难度趋向稳定，更加注重考查考生的综合能力。尽管考研大纲经过了几次调整变化，但考研翻译的变化不大，其基本要求主要还是考查学生对语言的综合运用能力。对整份试卷而言，试题的难度保持在中等偏难的水平，而且基本趋于稳定，不会有大起大伏的变化。　　再次，句型结构复杂，词义灵活多变。尽管考查点比较灵活多变，但主要还是以长难句、结构复杂句为主，以考查学生根据上下文准确理解概念

7、并用汉语正确予以表达的能力为主。　　做翻译通常情况下有三个步骤：理解、表达和校对。专家认为，在翻译实践中，理解是表达的前提，不能正确理解就谈不上确切表达。但理解与表达通常是互相联系，往返反复的统一过程，不能截然分开。 　　一、理解 　　理解主要通过原文上下文来进行。考生必须从上下文的关系中来探求正确译法。所谓上下文可以指一个句子，一个段落，也可以指整篇文章。对原文作透彻理解是确切翻译的基础和关键。要做到这一点，必须注意以下几点。 　　1 、理解语言现象 　　2 、理解逻辑关系 　　逻辑关系有时可以帮助我们理解按原文语法关系所不能理解的问题。例如 

8、　　例 1 It is good for him to do that。　　分析：这个句子可以有两种意思： 　　(1) 这样做对他有好处