2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc

2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc

ID:58801257

大小:69.00 KB

页数:6页

时间:2020-10-25

2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc_第1页
2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc_第2页
2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc_第3页
2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc_第4页
2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc_第5页
资源描述:

《2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划2010年2月26日2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划一、指导思想:以科学发展观、县教育工作会议精神和中心小学工作计划为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,坚持以全面提高教育教学质量为中心,以课堂教学研究和师资队伍建设为重点,以教学常规管理为切入点,树立质量意识,强化研究意识,扎实推进素质教育。二、工作重点:(一)、抓好常规工作,优化各项管理,提高工作的实效性。1、严格执行课程计划,坚持按课程表上课,做到不挤、不占、不让任何

2、学科课时。教导处将坚决执行省颁课程计划细则,上课时不准随意离开课堂,任意拖课,随意换课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息。要加强平时检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。2、突出“六认真”管理。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理,建立教学工作月查报告制度。教研组长负责本组月查工作,要将本组突出问题及时通报,便于即时纠正。教导处将随机抽查教师“六认真”工作情况,突出上课、辅导、作业的重点检查,但时间不限,次数不限,加强随机检查力度。3、加强教研组建设,积极

3、构建学习型教研组。各教研组要认真制定学期工作计划,明确组内各类学习、培训、研讨、评比的内容。各学科教师都要积极开展教学案例专题研究,按计划举行以备课、上课、听课、说课、评课为模式的课改研讨活动,重视平时的资料建设工作,努力使教研活动系列化、专题化。同时通过加强组际和校际的横向联动,强化争先创优的意识。(二)、重视教师队伍建设,努力打造一支“学习型、科研型、创新型、高效性”师资队伍。。1、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,提倡写教学札记、教育随笔。加强学校内教师间的相互听

4、课,本学期要求学科组内每人上一节研究课,所有教师听课20节以上,认真按要求做好听课记录,组织好评课、议课活动。2、做好学科带头人、骨干教师的管理、使用和考核。让学科带头人、骨干教师在教育教学科研、课题实验、校本教研等活动中确实发挥示范、辐射作用,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,不断提高能力,成为教育教学的名师。3、落实“青蓝工程”,做好年轻教师的在岗培训工作。学校努力为年轻教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使其尽快适应教学工作。在加强教师队伍建设的同时,加大对优

5、秀青年教师的培养力度。要把素质最好,事业心最强,责任心最高的青年教师作为优秀教师进行培养,思想上多帮助,工作上多支持,生活上多关心,通过培训、进修、研讨等多种形式,给教师展示才能搭建舞台,使他们尽快脱颖而出。4、以课题研究为引领,努力提高科研水平。组织教师在不断学习的基础上,聚焦课堂,以课堂教学为研究重点,引导教师对课堂教学的细节进行深层次的思考,真正抓课堂教学中有研究价值、有影响的问题,通过课题研究,使问题得到解决的有效方法。围绕课题研究中出现的一些重点、难点问题,通过课例,抓住细节,进行反思,促

6、使问题得到解决。要始终坚持以课题研究为切入点,切实加强学校的教育科研工作,切实提高教育教学水平,使课题研究成为引领教师成长的平台,走出一条“学习——实践——反思”的教师发展之路,有效引领教师们做到实在的问题,实在的研究,让教师争做一名反思型、科研型的教师。(三)、以科学发展观为指导,以研促教提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会上的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将做为教导处的中心工作来抓。1、组织教师学习、交流提高课堂教学效益的经验

7、,推广行之有效的管理教学,优化教学的做法。坚持并完善常态下的教学研讨活动,教师之间加强讨论,及时发现,研究教学中的问题,共同寻找解决对策,从而提高教学质量。2、加强个别指导。学校领导要带领骨干教师深入课堂进行跟踪听课,和老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法。3、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。本学期要重点加强基点教研及中心示范教学的开展,营造求真务实的教研氛围,组织并利用每一次的教研活动,上好常态课、研究课、示范课等,促进百师争鸣,让每个教师都有展示的

8、舞台。充分发挥示范、辐射、推广、培训的良好作用。4、加强质量管理,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率与优秀率,确保我校全科合格率达95%。5、加强教学质量的过程监控,尤其重视对语、数、教学质量的调控。我们将改变以往只是期中、期末集中进行质量调研的模式,分散在平时进行随机抽测。对抽测结果做到及时反馈,认真总结分析并落实相应的整改措

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。