科技和经济信息化局2017年度普法工作计划

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1、科技和经济信息化局2017年度普法工作计划科技和经济信息化局2017年度普法工作计划为了全面落实党的十八届四中全会关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的要求和《湖南省贯彻落实<中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定>的实施方案》精神,为全面、深入开展“七五”普法工作,为了进一步提高我局干部队伍的法律素质和依法行政管理水平,结合我局工作实际,特制定2017年度普法依法治理工作规划如下:一、指导思想和基本目标(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发

2、展观,适应加快建设社会主义法制国家的新要求,满足社会各方面对民主法制的新期待,动员和依靠各方面的力量,继续深入开展全民普法教育,树立社会主义法制理念,弘扬法制精神。(二)基本目标为适应广大干部职工以及社会各界对法律知识的现实需求,通过深入扎实宣传教育,进一步提高广大职工干部的法律意识、法律素质;进一步依法增强依法行政理念,提高依法行政能力和水平。二、主要任务(一)深入学习宣传宪法和国家基本法律知识。宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。深入学习宣传宪法,是法制宣传教育的基础、根本和重点工作。大力开展

3、以宪法为核心的公民基本权利义务教育、守法与法律权威教育,努力提高国家公务员的宪法意识,使宪法深入人心。学习宣传国家基本法律制度和法律法费知识,加大学习《行政许可法》、《公务员法》、《国家安全法》、《行政复议法》、《保守国家秘密法》、《行政处罚法》以及民法等基本法律法规力度,培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识。(二)深入学习科技法律法规。结合我局工作实际,认真组织学习《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中小企业促进法》、《电力法》、《湖南省信息化条例》、《中华人民共和国节约

4、能源法》等法律法规的学习宣传,增强法制意识,通过法律途径、运用法律手段进行社会管理和公共服务,促进社会事业进步。(三)深入学习宣传促进社会管理创新相关法律法规。组织开展法制宣传教育主题活动,掀起学法用法的热潮。开展“法制节日”集中宣传活动。积极参与以“12.4”全国法制宣传日为主的法制宣传教育活动,集中开展以宪法为核心的法制宣传教育,广泛开展群众喜闻乐见的宣传教育活动,营造学法用法的氛围。努力拓展法制宣传教育与群众文化生活相结合的深度和广度,鼓励、支持和引导群众性法制文化活动,积极创新法制宣传教育与道德

5、教育有机结合的新途径。三、对象和要求(一)法制宣传教育的对象的一切有接受教育能力的公民。广大干部职工结合工作、学习和生活实际,自觉学习法律,维护法律权威。(二)加强领导干部法制宣传教育,着力提高依法执政能力。领导干部要带头学法用法,树立在学法和法律范围内活动的观念,树立国家一切权力属于人民的观念,树立尊重和保障人权的观念;提高依法管理社会事务的能力,规范决策、管理和服务行为。大力推进领导干部法制教育制度化、规范化,继续坚持和完善党组理论学习中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、领导干部任前和年度法律

6、知识考试考核制度。(三)加强公务员法制宣传教育,着力提高依法行政和公正司法能力。深入开展《公务员法》宣传教育,提高公务员依法管理和服务社会的水平。培育公务员树立有权有责、用权受监督、违法要追究的观念。四、组织领导和保障措施(一)加强组织领导。局党组切实加强对普法依法治理工作的领导,将普法依法治理工作纳入机关干部目标责任制管理,并作为社会治安综合治理和精神文明创建工作的重要内容,将普法依法治理工作预工作成绩考核挂钩。完善普法依法治理领导机构运行机制,充分发挥领导小组的积极性和主动性,明确领导职责,分解工作

7、任务。1.成立普法依法治理工作领导小组。肖智坚同志任组长,何珺子同志任副组长,喻名华、郭晓艳、黄翔同志为成员。领导小组下设办公室,负责日常工作,由王晖同志任办公室主任,肖云同志任联络员兼宣传员。党工委(党组)每年听取两次以上普法工作情况汇报,研究解决存在的困难和问题,推动工作开展。(二)强化协调配合。在开展法制宣传教育活动中药实行分类指导、注重实效,防止形式主义。一是实行领导分工负责;二是宣传分类实施,突出依法行政特点;三是普法方式不断创新,积极探索形式活跃,易于接受的普法方式。(三)抓好普法依法治理工

8、作队伍建设。着力培养专兼职相结合的普法依法治理工作队伍,把政治业务素质较高的人员充实到普法依法治理工作一线,加大业务培训力度,提高专职普法依法治理工作者的政治、法律素质和业务能力。(四)建立健全干部学法制度。进一步完善干部学法制度,制定学习计划,落实专人负责,将学法与理论中心组学习、干部培训、集中学习及日常自学有机结合,提高法律法规学以致用的效果。(五)探索和创新普法载体。一是结合全国法制宣传日、“科技活动周”等法制宣传日开展普法活动;二是

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