七年级上册数学人教重庆专版期中期末测试卷第1学期期末测试卷.pdf

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1、第一学期期末测试卷一、选择题(每题4分，共48分)11．－的倒数是()211A.B．－2C．2D．－222．

2、a

3、＝2，b是5的相反数，则a＋b的值为()A．－3B．－7C．－7或－3D．7或－33．若数轴上点A，B分别表示数2，－2，则A，B两点之间的距离可表示为()A．2＋(－2)B．2－(－2)C．2－

4、－2

5、D．(－2)－24．下列方程中，是一元一次方程的是()x2A．3x－1＝B．x－4x＝3C．x＋2y＝1D．xy－3＝525．如果∠AOB＋∠BOC＝90°，且∠BOC与∠COD互余，那么∠AOB与∠COD的关系为()

6、A．互余B．互补C．互余或互补D．相等6．一个正方体的表面展开图如图所示，每个面上都写有文字，则“爱”字的对面上的文字是()A．我B．中C．厢D．学(第6题)(第8题)7．8时30分时，时钟的时针和分针所夹的锐角是()A．70°B．75°C．60°D．80°8．实数a，b，c，d在数轴上对应点的位置如图所示，下列关系式不正确的是()A．

7、a

8、>

9、b

10、B．

11、ac

12、＝acC．b09．如图，每个图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成的，其中第①个图形一共有2个五角星，第②个图形一共有8个五角星，第③个图形一共有18个

13、五角星，⋯，则第⑥个图形中五角星的个数为()第1页共8页A．50B．64C．68D．72(第9题)(第12题)10．某商店出售一种商品，下列四个方案中，最后价格最低的方案是()A．先提价30%，再降价30%B．先提价20%，再降价20%C．先降价20%，再提价30%D．先降价20%，再提价20%11．从A地开往B地的某动车，途中只停靠四个站点，如果任意两个站点间的票价不同，那么不同票价有()A．10种B．15种C．20种D．30种12．正方形ABCD在数轴上的位置如图，点A，D表示的数分别为0和－1，若正方形ABCD绕着顶点顺时针

14、方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所表示的数为1，则连续翻转2019次后，数轴上数2019所对应的点是()A．A点B．B点C．C点D．D点二、填空题(每题4分，共24分)13．某市今年第一季度的生产总值为776430000元，这个数用科学记数法表示为__________________．3nm＋514．已知2xy与－6xy是同类项，则m＋n＝________．15．如图，点C，D在线段AB上，且C为AB的一个四等分点，D为AC的中点，若BC＝2，则BD的长为________．(第15题)(第16题)16．按如图所示的程序输入一

15、个数x，若输入的数x＝－1，则输出的结果为________．17．在有理数范围内定义运算“△”，其规则为a△b＝ab＋1，则方程(3△4)△x＝2的解应为x＝________．第2页共8页18．假设一家旅馆一共有30个房间，分别编以1～30三十个号码，现在要在每个房间的钥匙上刻上数字，要求所刻的数字必须使服务员很容易辨认是哪一个房间的钥匙，而使局外人不容易猜到．现在有一种编码的方法是：在每把钥匙上刻上两个数字，左边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以5所得的余数，而右边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以7所得的余数．那么刻的

16、数是36的钥匙所对应的原来房间应该是________号．三、解答题(每题8分，共16分)19．计算：1781112019(1)－1－[2－(－3)]÷5×；(2)－1＋××－＋×（－12）＋16.58734620．解下列方程．x－22x－5(1)4－3(2－x)＝5x;(2)x－＝－3.53四、解答题(每题10分，共50分)21．先化简，再求值：121222222x－3－x＋xy－2y－2(x－xy＋2y)，其中x＝，y＝－1.332第3页共8页22．如图，∠AOB∶∠BOC＝3∶2，OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC的平分线

17、，且∠BOE＝12°，求∠DOE的度数．(第22题)1123．如图，点B，D在线段AC上，BD＝AB＝CD，线段AB、CD的中点E，34F之间的距离是10cm，求AB的长．(第23题)第4页共8页24．甲、乙两人同时从相距25km的A地去B地，甲骑车、乙步行，甲的速度是乙的速度的3倍，甲到达B地停留40min，然后按原速从B地返回A地，在途中遇见乙，这时距他们出发的时间恰好为3h．求两人的速度各是多少．25．阅读下列材料，解决问题：一个能被17整除的自然数我们称为“灵动数”．“灵动数”的特征是：若把一个整数的个位数字截去，再从余下

18、的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的整倍数(包括0)，则原数能被17整除．如果差太大或心算不易看出是否是17的倍数，就继续上述的“截尾、倍大、相减、验差”的过程，直到能清楚判断为止．例如：判断1675282能不能被17整除.167528－2×5