必修二_第3章_第2节_DNA分子的结构ppt课件.ppt

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1、一、DNA模型建构资料1:   20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是_____________。资料1:   20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是_____________。脱氧核苷酸一、DNA模型建构1分子脱氧核苷酸=________________+________________ +________________。资料1:   20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是_____________。脱氧核苷酸一、DNA模型建构1分子脱氧核苷酸=_____

2、___________+________________ +________________。资料1:   20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是_____________。1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基脱氧核苷酸一、DNA模型建构代表磷酸代表脱氧核糖代表4种碱基代表连接各组分的化学键碱基脱氧核糖磷酸【模型建构1】:脱氧核苷酸【模型建构1】:脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖碱基【模型建构1】:脱氧核苷酸A磷酸脱氧核糖【模型建构1】:脱氧核苷酸G磷酸脱氧核糖【模型建构1】:脱氧核苷酸C磷酸脱氧核糖【模型

3、建构1】:脱氧核苷酸T磷酸脱氧核糖TCA腺嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核苷酸的种类鸟嘌呤脱氧核苷酸G一、DNA模型建构资料2:   DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。【模型建构2】一条脱氧核苷酸链…【模型建构2】一条脱氧核苷酸链…资料3:奥地利著名生物化学家查哥夫 研究得出:腺嘌呤(A)的量总是 等于胸腺嘧啶(T)的量(A=T),鸟 嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶 (C)的量(G=C)。一、DNA模型建构【模型建构3】DNA双链ATGCATGC氢键【模型建构3】DNA双链一、DNA模型建构

4、资料4:1951年,英国科学家威尔金斯和富兰克林提供了 DNA的X射线 衍射图谱。一、DNA模型建构一、DNA模型建构[模型建构4]DNA双螺旋资料4:1951年,英国科学家威尔金斯和富兰克林提供了 DNA的X射线 衍射图谱。一、DNA模型建构DNA的空间结构二、DNA模型分析AAATTTGGGGCCCATCDNA分子的结构特点AAATTTGGGGCCCATCDNA分子的结构特点AAATTTGGGGCCCATC(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。DNA分子的结构特点AAATTTGGGGCC

5、CATC(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。DNA分子的结构特点AAATTTGGGGCCCATC(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。DNA分子的结构特点(2)DNA分子中的脱 氧核糖和磷酸交替连接, 排列在外侧,构成基本 骨架;碱基在内侧。AAATTTGGGGCCCATC(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。DNA分子的结构特点(2)DNA分子中的脱 氧核糖和磷酸交替连接, 排列在外侧,构成基本 骨架;碱基在内侧。AAATTTGGG

6、GCCCATC(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱 氧核糖和磷酸交替连接, 排列在外侧,构成基本 骨架;碱基在内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连结起来,形成碱基对,且遵循碱基互补配对原则。DNA分子的结构特点【思考】1.比较不同组的DNA模型有什么不同?2.比较各组的第一个碱基对,试分析第 一个碱基对的可能情况。探究碱基对数量(n)和碱基对排列方 式的关系,建立数学模型:AAATTTGGGGCCCATC注意两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定不变的。AAA

7、TTTGGGGCCCATC注意两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定不变的。长链中的碱基对的配对方式是不变的。AAATTTGGGGCCCATC长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。【思考】1.比较不同组的DNA模型有什么不同?碱基对的排列顺序不同2.比较各组的第一个碱基对,试分析第 一个碱基对的可能情况。探究碱基对数量(n)和碱基对排列方 式的关系,建立数学模型:AAATTTGGGGCCCATC不同的DNA分子其碱基对的数量也不尽相同。长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。①多样性:DNA分子碱基对的排列顺序千

8、变万化。一个最短的DNA分子也有4000个碱基对,可能的排列方式就有种。①多样性:DNA分子碱基对的排列顺序千变万化。一个最短的DNA分子也有4000个碱基对,可能的排列方式就有44000种。【思考】1.比较不同组的DNA模型有什么不同?碱基对的排列顺序不同2.比较各组的第一个碱基对,试分析第 一个碱基对的可能情况。探究碱基对数量

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