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时间:2020-09-29
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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三框政治生活:自觉参与【学习目标】1.了解政治生活的主要内容。来源:zzst&~ep.co#m^%]2理解中学生怎样参与政治生活。【重点·难点】1.政治生活的主要内容。(重点)2.怎样参与政治生活。(重点·难点)【自学过程】自主探究合作探究一、当代中国公民的政治生活1.课本第12页问题1.我们政治生活的基本内容。2.参与社会公共管理活动。3.参与社会主义民主政治建设。2.课本第13页问题4.关注我国在国际社会中的地位和作用。二、我们要参与我们会参与[来源:学#科#网]3.课本第14页问
2、题1.政治生活与经济生活、文化生活的关系2.学习政治知识的意义3.参与政治生活,贵在实践【自我测评】1.积极参与政治是公民有较高政治素养的重要表现,我国公民政治生活的基本内容是()A.参与社会公共管理活动B.依法行使政治权利,依法履行政治义务C.参与社会主义民主政治建设1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D.关注我国在国际社会中的地位和作用2.某高中生帮助居委会管理社区卫生,这体现了我们政治生活的内容是()A.行使政治权利,履行政治义务B.参与社会公共管理活动C.参加社会主义政治文明建设D.关注我国在国际社会中的地位和作
3、用3.作为中学生,应当关心祖国的前途和命运,关注我国在国际社会中的地位和作用,原因是()①当今世界是开放的世界,任何国家都不可能离开世界单独存在和发展②个人利益和国家利益从根本上是一致的③我国宪法规定了公民享有的政治权利和自由④有利于维护国家利益,促进世界的和平与发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.发展社会主义民主政治是我们始终不渝的奋斗目标。发展社会主义民主政治,最根本的是()A.坚持人民当家作主B.坚持中国共产党的领导C.坚持依法治国D.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一5.某校以“中学生如何对待政治生活”为主题进行了一次问卷调查。调查结果显示,大多数同学认
4、为“政治与我息息相关,要主动参与政治生活”。这说明()①他们认识到参与政治生活的作用,政治生活涉及每个人的切身利益②他们具有主人翁意识,关注政治生活③他们具有较强的公民责任感、权利意识和义务意识④他们坚持个人利益与国家利益相结合的原则A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6.要想使每个同学都能积极参与政治生活,需要()①明确参与政治生活的重要意义②培养关心社会事务和国家大事的观念③增强公民的责任意识、权利意识和义务意识④通过实践激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.①②
5、③B.②③④C.①③④D.①②③④7.某高中生的下列行为中,属于参与政治生活的有()①帮助居委会出黑板报②为班级患病同学捐款③向消费者协会投诉电脑质量问题④在互联网上参与交通管理问题讨论A.①②B.①④C.②③D.③④8.复旦大学传媒与舆情调查中心最新发布的报告显示,有近80%的受访者表示知道不久前闭幕的中共十八届三中全会,近70%的受访者自网络获取该信息,其中公众最关注的改革问题是经济活力,最关注的民生问题则是医疗。在获取信息的主要渠道方面,网络渠道位居第一位。电视排在第二位,报纸排在第三位。公众通过网络、电视、报纸等渠道关注十八届三中全会说明()①他们认识到参与政治生活的意义,
6、政治生活涉及每个人的切身利益②他们具有主人翁意识,关注政治生活③他们具有较强的公民责任感、权利意识和义务意识④他们认识到个人利益和国家利益是完全一致的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.材料一他是一名中学生,一次在网吧的游戏中,他发现某国生产的游戏有严重伤害中国人民民族尊严的内容,他立即呼吁同伴拒绝使用,并向有关单位举报。材料二某市将要进行老城区房屋改造,在公布的拆迁地段中,有一座很有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后。广泛收集了有关该古建筑的历史资料,向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后,采纳了他们的建议。(1)他们的行为有什么共同之处?他们
7、的行为属于政治生活的什么内容?(2)你是如何看待政治生活的?(3)作为一名中学生,你认为应该怎样参与政治生活?。【参考答案】1—5.BBBDA6—8.DBA9.(1)他们都在积极参与政治生活。材料一中的中学生拒绝使用并向有关单位举报某国生产的游戏,属于政治生活中的行使政治权利、履行政治性义务。材料二中的中学生向市政府提出妥善保存古建筑的建议,属于政治生活中的行使政治权利、履行政治义务、参与社会公共管理活动。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯
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