高三英语教案Unit3阅读教案.pdf

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1、高三英语研讨会研讨课教学案苏州新区第一中学赵慧教学内容：高三第三单元课文ThePortraitofaNation&Australia教学目的：1．通过对两篇课文的课前预习和课上阅读，对澳大利亚获得总体了解，学习文化，接受人文熏陶；2．综合运用浏览、检索、演绎、推理等阅读技巧，培养阅读能力；3．在任务实践的过程中加强合作，培养合作意识。探讨课题：1．如何在高三初始阶段继续贯彻新课程标准，科学灵活地处理教材，在课堂教学中增加活力、增强合力、提高效率；2．如何结合江苏省级“现代教育技术辅助英语教学相关问题的研究”、高新区级

2、“英语教学中的人文教育”和本人独立开拓的“‘泰克’（Task,Effectiveness,Culture&Hamanism的简称，即在任务型教学中开展文化阅读、加强人文教学、提高课堂效率）教学法”研究课题开展研究，以教研指导教学，以教学促进教研；3．如何根据高考要求，结合课文话题开展学习材料的筛选、编撰等工作，为学生提供简练有效的学案。总体思路：在学生具有较好的基础并能充分预习的情况下，以任务为基点，以对Australia九个字母的解读为主线，快速、高效地处理课文，辅之以相关练习，增加课堂容量，提高课堂效率，培养综合

3、能力。预习作业：Readthetwotextsandsearchforrelevantinformationfromotherresources.Answerthefollowingquestions:1.WhatarethesymbolicmeaningsofAustralianNationalFlag?2.WhyisAustraliatosomeextentauniquecountryintheworld?3.WhatdoesAustraliahaveincommonwiththeUSA?教学过程：I.Pre-t

4、ask1.Greetings2.Homeworkcheckingbasedonthreeletters:A-AustralianNationalFlagU-UniquecountryS-SmilaritiesbetweenAustraliaandtheUSAWhichoneisnotcorrectaccordingtowhatyouhavepreviewed?A.BothAustraliaandtheUSAwereoncewhereprisonersweresent.B.Intheearlytwentiethcent

5、ury,AustraliaresembledtheUSA.C.AustraliaisaboutthesamesizeastheUSA(withoutAlaska).D.TheUSAhasamuchlargerpopulationthanAustralia.II.While-task1.Devidethestudentsintogroupsoffiveorsixandfulfillcertaintasks:T-Traveling第1页共6页YouaretravelinginAustraliaseparatelythis

6、week,oneinthenorth,oneinthesouthandtheotherinthevastcenter.ReadthelastparagraphonPage26andmakeareporttoyourfriendsonwhatyoumayhaveexperienced（theweather,animals,activities,etc）.R-ResourcesYouareinterestedinresourcesinAustralia.ReadthethirdandfourthparagraphsonP

7、age26andfillintheblanks:Agriculturalresources________________Mineralresources_____________________Reasonforlongfences____________________________________________________Reasonforusingmotorbikesorhelicopters____________________________________A-AboriginesandTorr

8、esStraitIslandersYouarearepresentativeoftheAborigines.Scanthetextandmatchthetimeandevents.50,000yearsagoJamesCookclaimedtheeasterncoastfortheBritishCrownIn1770theAboriginesa