护士管理办法ppt课件.ppt

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1、护理学院/附属医院蒋运兰护理心理学nursingpsychologyNursingPsychology绪论第一章绪论第一节心理学与护理学第二节护理心理学的对象和任务第一节心理学与护理学心理学（psychology)是一门研究心理现象（心理活动）发生、发展规律的科学。心理活动（psychologicalactivity）是生命活动过程中的高级运动形式，是一个复杂的、完整的统一体，可将其分为心理过程和人格两部分。第一节心理学与护理学心理过程（psychologicalprocess）是人们认识和改造客观世界的心理活动过程

2、，包括认知、情感和意志过程。人格/个性（personality）是指一个人具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。心理活动的结构认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意心理过程情绪、情感过程心理意志过程活动人格/个性人格/个性特征：能力、气质、性格人格/个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念、世界观等第一节心理学与护理学医学心理学（medicalpsychology)1、定义是综合国内外多种与医学有关的心理行为科学理论、知识和技术，根据我国医学教育发展的需要而发展起来的新兴交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间

3、的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。神经心理学（neuropsychology）生理心理学（physiologicalpsychology）心理生理学（psychologicalphysiology）临床心理学（clinicalpsychology）咨询心理学（counselingpsychology）心身医学（psychosomaticmedicine）心理生理医学（psychophysiologicalmedicine）第一节心理学与护理学医学心理学（medicalpsychology)2、

4、主要分支及相关学科行为医学（behavioralmedicine）心理健康（mentalhealth）健康心理学（healthpsychology）康复心理学（rehabilitationpsychology）缺陷心理学（defectpsychology）护理心理学（nursingpsychology）变态心理学（abnormalpsychology）或称病理心理学（pathologicalpsychology）第一节心理学与护理学医学心理学（medicalpsychology)2、主要分支及相关学科护理学（nurs

5、ing）是一门研究与人类预防保健、心身健康有关的护理理论和技术的应用科学。护理心理学（nursingpsychology）是护理学与心理学相结合的应用学科，将心理学知识、心理学原理和方法运用于现代护理领域，研究护理过程中护患心理活动规律及其解决护理对象心理问题的科学。第一节心理学与护理学现代护理学的发展和特征医学模式的转变与护理学的发展心理学知识在现代护理中的作用第一节心理学与护理学一、现代护理学的发展与特征护理学经历的发展阶段：以疾病为中心（20世纪40年代以前）以病人为中心（20世纪40~60年代）以人的整体健康

6、为中心（20世纪70年代以来）以疾病为中心的护理阶段目标:帮助医生消除病人身体上的“病灶”使其恢复正常功能工作内容:执行医嘱是护理工作最主要的内容特点:有利于医护明确分工形成一整套疾病护理操作技术和规程护理只关心“病”不关注患病的“人”以疾病为中心的护理阶段优点:1.护理已成为一专门的职业2.护士从业前需经过培训3.完成执行医嘱和技术操作4.形成了较规范的疾病护理常规弱点:护理只关心疾病病灶局部以病人为中心的护理阶段目标:应用护理程序全面收集病人的生理心理社会等方面的资料,制定相应护理计划,对病人实施身心整体护理工作

7、内容:从疾病护理转向以患病的人为中心的护理特点:改变了护理研究方向和内容改变了护士工作内容和角色改变了医护关系从助手→合作的伙伴改变了护患关系从被动接受→主动参与改变了护理管理的基本概念从护士出发→从病人出发改变了护理教育课程设置以病人为中心的护理阶段优点:1.强调护理是一个专业2.强调提供全方位的整体护理3.护理的工作方法是护理程序4.护理学形成了自身的知识体系弱点:1.护理以患者为主2.护理以医院为主以人的整体健康为中心的护理阶段目标:WHO提出“2000年人人享有卫生保健”工作内容:诊断和处理人类对现存的和潜在

8、的健康问题的反应特点:护理学成为一门独立的学科为人类健康服务的应用科学护理的任务扩展护士的工作场所延伸以人的整体健康为中心的护理阶段特点:1.护理已成为一门完整独立的健康学科2.护理已超出了对患者的护理扩展到了从疾病健康从个体群体从医院社区现代护理学的发展和特征现代护理学与心理学的关系：都是以人为自己研究对象并直接服务于人都属于一种自然科学与社