高中生物人体的内环境与稳态1.2内环境稳态的重要性(课时2)导名师制作优质学案(无答案)新人教版必修3.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.2《内环境稳态的重要性》导学提纲（2）班级：组名：姓名：使用时间：_______【学习目标】——导1.从各器官、系统的相互关系理解内环境稳态的调节机制。2.通过探究实验探究生物体维持pH稳定的机制。一、基础梳理——思（一）对稳态调节机制的认识(阅读P8－9)1.维持稳态的基础：人体各协调一致地正常运行。2.参与稳态维持的系统主要有：、呼吸系统、和排泄系统等。3.维持稳态的主要调节机制：调节网络。4

2、.人体维持稳态的调节能力是。（二）内环境稳态的重要意义(阅读P9－10)1.是机体进行生命活动的必要条件。2.浓度和血液中保持在正常范围内，保证为细胞代谢提供能量。3.适宜的温度和pH等条件保证正常发挥作用。二、合作探究——议、展、评合作探究一：内环境稳态的调节机制和意义1.根据血液PH的稳定机制，能得出什么结论？和内环境稳态直接相关的系统和器官有哪些？2.机体内各个器官、系统为什么能保持协调的活动呢？3.稳态会遭到破坏吗？列举生活中的相关实例？4.内环境稳态的重要意义。5.内环境稳态的人一定不

3、会生病，对吗？合作探究二：实验：生物体维持pH稳定的机制-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.实验原理是什么？2.方法步骤3.结果分析和结论三、自我检测——检1．如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请据图回答相关问题。(1)a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有________系统。(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________

4、__________________________。(3)病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血液pH______，但乳酸可以与血液中的_____________________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。-2-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在____________________的调节下进行。(5)外界环境中的O2进入红细

5、胞，共穿过________层生物膜，________层磷脂分子层。-3-