数学浙教版七上第六章数据与图表复习课件.ppt

《数学浙教版七上第六章数据与图表复习课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六章《数据与图表》复习小结一、数据会说话——表明数据是有用的二、怎样让数据说话——离不开数据的收集，可以通过观察、测量、调查、实验等直接途径收集，也可以查找文献资料，使用互联网查询等间接途径获取。三、数据如何说话——用等方法整理数据，分析整理后的数据得出结论。分类、排序、分组、编码四、制作统计表（了解统计表的基本结构，掌握制作统计表的方法。）数据经整理后进一步使之表格化，便形成统计表。统计表主要由、和数据三部分组成。统计表中一般应注明数据的单位和制表日期等。标题标目五、绘制统计图（会根据不同的需要，选择合适的统计图，会用三种统计图表示数据。）⑴条形统计图：能清楚地表示出每个项目

2、的具体数目，直观地看出数据的量的多少。例1：根据H市快餐公司个数统计图和各快餐公司盒饭年销售量的平均数统计图所提供的信息，回答下面的问题：(1)1999年该地区快餐公司有个，各公司该年平均销售万盒，该年销售盒饭共万盒;(2)该地区盒饭销量最大的年份是_____年,这一年的年销量是_____万盒;(3)这三年中该地区每年平均销售盒饭多少万盒?1998~2000年H市快餐公司个数统计图个80706050403020100199819992000年份各快餐公司盒饭年销售量平均数统计图万盒2.01.51.00.50199819992000年份505980⑵折线统计图：能清楚地反映事物的变

3、化情况，在反映数据变化的走向，若干组数据之间的比较等方面尤为突出。例2：美化城市，改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容.某市区近几年来，通过拆迁旧房，植草，栽树，修建公园等措施，使城区绿地面积不断增加.根据图中所提供的信息，在这四年中，绿地面积增加最多的是年，这一年年底比上一年年底绿地面积增加℅（结果保留两个有效数字）。20089.8⑶扇形统计图：直观地、生动地反映各部分在总体中所占的比例。1、扇形统计图的特点：（1）、圆代表总体；（2）、扇形代表总体中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.2、各个扇形所占的百分比之和为1；3、在不同的统计图中，不

4、能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。4、制作扇形统计图的步骤1.求各部分比例2.计算各部分圆心角度数3.画圆4.根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比想一想：制作扇形统计图的关键又是什么？算好占的百分比和画好扇形的角度，用百分比可以算角度例3：如图为七年级200名同学最喜欢喝的饮料情况，请回答下列问题①你能从右面的扇形统计图中得到哪些信息?至少说出两点。②求出最喜欢喝“冰红茶”的人数，爱喝其他饮料的又有几人？我们班名同学，我想对同学是否记住父母亲生日，来进行调查，请你补完整。试一试学生是否知道父母亲生日情况调查表2011.1过生日频率都知道知道一个不知道总计人数（个

5、）请你根据上面的信息分别绘制条形统计图和扇形统计图。然后你可以根据图中得到的信息知识，写出两条信息，或者设计两个问题？请你旁边的同学来回答。看谁完成得最好。从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？B班请选择A班女生50%女生40%男生60%男生50%A班男女生人数统计图C不确定练一练1（）CB班男女生人数统计图如图，所提供的信息正确的是()(A)七年级学生最多(B)九年级的男生是女生的两倍(C)九年级的女生比男生多(D)八年级比九年级的学生多B练一练2某校三个年级男女生人数统计图请问下面三种情况，你会选择那种统计图？（3）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、及格

6、、不及格的人数各是多少？条形统计图、折线形统计图、扇形统计图（2）班主任要你统计期中考试中，优秀、良好、及格、不及格的人数占全班人数的百分比；如果你是数学课代表（1）班主任要你统计小明2学年，期中、期末成绩的变化情况练一练34、如图表示的是汽车行驶的路程s随行驶的时间t(h)之间的关系.(1)在2小时之内，汽车总共行走了_____千米；（2）若按这样的速度行驶240公里的路程需要几小时？120练一练4ots6012012（小时）单位：（千米）六、综合练习1、某学生为了了解一天内的温度变化情况，他对某日的气温变化情况进行了记录，结果如下表（单位：℃）：0时3时6时9时12时15时1

7、8时21时-8-12-606103-8(1)这些数据是通过什么方法收集的(2)把记录情况制成折线统计图。⑶请你能说出一天内哪段时间气温呈上升状态。解、（1）这些数据是通过观察、实验、测量的方法收集的。（2）某日气温情况图2、下图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数条形统计图和扇形统计图。（1）求该班有多少名学生？（2）补上步行分布直方图的空缺部分；（3）在扇形统计图中，求骑车人数所占的圆心角度数。（4）若全年级有600人，估计该年级步行人数。步行骑车50%乘车20%30%128乘