一年级上册美术教案-第11课水墨游戏｜苏少版.pdf

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1、学科美术备课教师徐娟授课日期课题水墨游戏课时2教学尝试练习、体验水墨特性。内容教学1、了解水墨画的工具、材料及其特点。目2、尝试练习、体验水墨特性。标3、培养对中华传统文化的情感。重点了解水墨特性。难点毛笔、水分的控制。课前准备[来源:教师准备：欣赏作学

2、科

3、品、图片、装墨汁网的小碟等；中国古Z

4、X

5、X

6、K典音乐（春江花月]教夜、古筝曲等）；音板具响器材。书学具师生共同准备：墨[来源:汁、毛笔、水瓶、学,科,网2~3张小宣纸、每水墨游戏[来源:学科网]一小组1~2张大宣Z,X,X,K纸、毛毡或报纸。]设[来源:预习学

7、科

8、要求了解水墨工具网[来源:Z*xx*

9、k.Com]Z

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12、K]计教师、学生活动内容、方式个性修改1、游戏介绍a．谈话：上节课的水墨游戏大家玩得非常开心，今天还想玩吗？今天我们继续来玩更有意思、更富有变化的水墨游戏。b．揭题：《水墨游戏》（二）2、游戏活动A．听雨声：小朋友，听！是什么声音？原来是小雨点在说话。B．示范：a．教师示范用笔蘸墨在宣纸上画点。b．重点解决墨色的浓淡：再画一个不一样的小雨点。（师：“再加点水，这次点重一点，慢一点。比比看和刚才的小雨点有什么不一样？”）小结：用墨用水多少及用笔轻重会产生不同的效果。C．学生练习：在纸上尝试各种点，画好后在实物投影仪上展示，并说说和老师画

13、的点有什么不一样？是怎样画出来的？（教师小结：点可以变的：浓浓淡淡、干干湿湿、大大小小、疏疏密密⋯⋯）D．作业形式：“这些各咱各样的点组合在一起像什么？你能不能把它们变成一张画呢？”E．欣赏：a．大师作品：黄宾虹及张大千用点来表现的山水画。比较两幅画的不同。b．学生作品：看看小朋友画得多丰富啊！F．搞个小小展览，看哪个小组的作品既好又多又有创意。教师巡回辅导。要求：a．小组合完成。b．教师提醒学生小心墨汁不要弄翻，注意不要把墨汗翻掉型脏教室。G．展评：各小组将作品集中展示，大家巡回欣赏，谁的点变化最多？谁的画最美？3、课后拓展课后可以让学生尝试画各种各样丰富

14、的线条、色块、形象，看能否像大师一样画出更加精美的水墨画来。搜集画报上画家们画的水墨画作品，并带到学校来与同学们交流。教后记