五年级上美术教案-美在民间广西版.pdf

《五年级上美术教案-美在民间广西版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题1、美在民间教学目标1.通过引导学生进行欣赏、讨论、交流、竞赛等学习活动，激发学生学习热情。2.弘扬民间文化艺术，培养学生的民族情感，感知民间艺术的魅力。3.欣赏、观察、感受、评述民间美术工艺作品的题材、内容、造型、色彩及主题思想。引导学生认识民间美术和学会欣赏民间美术作品，感受美术形式的多样性，并用语言教学表述、理解各类民间艺术。重难点教具准备：各类民间艺术品图片，“寻宝”线路图，答题教具准备课时1课时卡。学具准备：各类民间艺术品或资料图片。一、组织教学。师生共同参与课前动手活动。二、导入新课。1.板书课题《美在民间》。教2.介绍本节

2、课以比赛形式进行。（调动学生学习积极性，增强竞赛意识。）三、讲授新知。学1.进入第一环节：美在民间知多少?过（1）出示谜语：请猜一件生活用品。程两只小小船，能坐十大员。白天满城到处去，夜里空空不开船。（2）出示一件艺术品：绣花鞋请观察、比较：绣花鞋与日常生活中的鞋子有什么不同?（引出“民间艺术”）（3）提问：你认为什么是民间艺术?（教师小结）（4）欣赏课本中的民间工艺品。提问：在课本中又能欣赏到什么样的民间艺术呢?你还了解哪些民间艺术?（每队至少说出三类）（5）小结第一环节比赛结果。2.进入第二环节：民间艺术美在哪?（1）各队员在队长的带领

3、下，合理分工，在教室里找一找民间宝物。教师：可以从哪些方面欣赏一件民间艺术宝物？（学生自由讨论、观察。）（2）学生作答，教师板书，贴相应的图片。（板书：外形、图案、色彩、手工、主题）（3）分别从以上五个方面欣赏、评析多种民间艺术。（4）小结第二环节比赛结果。3.进入第三环节：民间艺术鉴赏家。教师：今天，选手们把自己珍藏的民间宝物带到了现场，请大家互相交流收藏心得，分别从外形、图案、色彩、手工、主题这五个方面说说自己的宝物。4.进入第四环节：民间寻宝大比拼。出示各类民间艺术竞赛题，请学生作答。四、知识拓展：介绍、欣赏国外民间艺术（如套娃）。五

4、、总结。1.请学生用一个词、一句话谈谈你欣赏了那么多精美的民间艺术品之后的感受。2.教师小结：深化主题，培养学生民族情感。3.宣布比赛结果。板书设计课题：一、美在民间例图范画作业要求