人教版小学五年级语文下学期第七单元测试题.pdf

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1、广西南宁市良庆区大塘中心小学五年级语文下册第七单元测试题班级姓名分数一、看拼音，写词语。(11分)zǔzōnɡqìpàixífùdǎliánɡbiāozhìjīnɡshéndǒusǒu()()()()()（）liǎnshēnɡbǐnɡqìshǒujíyǎnkuài()()二、比一比，再组词（8分）。板（）郎（）诧（）锦()扳（）朗（）姹（）绵（）三、从下面的词语中找出四组近义词。（16分）推辞讲究允诺尤其刚强纳罕考究即刻迟延纳闷退却立时（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）四、你能判断下面每句话描写的是哪个人物吗？分析这些句子各是抓住了人物

2、什么特第1页共4页点描写的，写在括号里。（10分）①圆滑，机变逢迎②富有心计③爱财如命，吝啬④唯利是图，阿谀奉承⑤手艺高超1．他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。（）2．“请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究⋯⋯”（）3．听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（）4．总想使巧招，下冷绊子。（）5．忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”（）这几句写的人物分别是五、修改病句。（16分）1．诸葛

3、亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。2．《红楼梦》是我国古代四大名著。3．屋子里挤了十五个人左右。4．在操场上玩耍、嬉戏。六、阅读题。（39分）（一）这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我第2页共4页这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙

4、转悲为喜道：“正是呢，我一见妹妹，一心都在他身上了，又是欢喜，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”1．短文运用的描写方法有：。（3分）2．“转悲为喜”的意思是，（3分）文中王熙凤转悲为喜可以看出她的性格是。（4分）3.读了短文，谁给你留下的印象最深刻？为什么？（5分）（二）我的老师烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉、谈天。穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤细的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼。等小瑛老师走过，人们的话题自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是

5、啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”①“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”“什么！调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。我早就说过，人家是城里姑娘、大学生，②哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说她爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找份好工作？”“那不是小瑛老师班上的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来，问你点事儿。”柱子答应了一声，跑过来：“什么事？”“柱子，听说你们老师要转走了？”“嗯，”柱子低下了头，眼光黯淡了下来。“要转到哪儿？是不是回城？”“回城？才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”

6、柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。“啊——“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了⋯⋯1.画线句①中的“好景”指的是（2分）画线句②是个问句（2分）改成陈述句：。（2分）2．第三自然段中人们议论小瑛老师的语气不想同，心情也不同，王奶奶的心理第3页共4页是，画线句①的人物心理是。（4分）3．“柱子眼中有留恋，但更多的是自豪。”柱子留恋的是，柱子自豪的是。（4分）4．“人们你望望我，我望望你，都呆住了。”这句话可用成语来代替。人们呆住的原因是。（3分）5．小瑛老师的形象是通过人们的语言塑造出来的，这种写法叫做（）（1分）A．语言描写B.侧面描写

7、6．人们喜欢小瑛老师是因为：（6分）①②③第4页共4页