六年级下册科学教案-1.4踏上健康之路∣苏教版.pdf

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1、主备人授课人课题踏上健康之路课型新授课教学时2018.03间授课班六年级课时安1课时级排知识与技1.能够用绘制统计图的方法统计全班同学的身高，并能根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。能2.知道影响健康的各种因素；知道自身的生长发育情况。教学目过程与方通过绘制全班同学身高的过程掌握绘制统计图的方法法标情感领域对增进自身健康有一定的行为表现，养成良好的生活习惯。重点：知道如何才能拥有一个健康的身体教学重能根据表格中的数据绘制出统计图点难点：能够用健康的生活方式指导自己的生活。和难点教学方合作探究法

2、法1、复习巩固，引入新课2.讲解3.提出问题，小组讨论4、课堂小教学策结5.课后作业略教学准1、教师准备：提供Excel运算的辅助材料，如文件1和文件2，课备前导入的小故事等。2、学生准备：课前分好小组。3、教学环境：多媒体网络教室教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图和时间1、复习：通过前几节课的学习，回顾旧识，使学生回忆上节课你都知道了些什么？复习在学习新知识的同所学知识时巩固旧知识。巩固2、过渡揭题：正如同学们所说的那样，我们现在所处的时期是人[来源:学。科。网]一生中最重要的时期。从这个

3、时期起，我们要“踏上一条健康之引入路”，只有这样才会有健康的体魄，担负起各种责任。（板书课题）新知教学过程[来源:Zxxk.Com][来源:Z+xx+k.Com]1、出示教材第9页上的统计表和统计图。提问：这是一组12岁儿提出童的身高统计表和统计图，仔细观察上表你有哪些发现？问题2、你能仿照上面的图表绘制我进行倾听和观察们班同学的身高统计图吗？1.（1）以小组为单位研究教材上观察统计表和统计的数据资料和统计图，交流得到图，思考提出的问合作的信息。题。学生在小组合作探究的过程中，使得（2）教师在黑板

4、上统计身高各阶个人的综合能力得段的人数。探究小组成员合作交到进一步的提升。（3）小组讨论，尝试绘制男女生流，积极发言。[来源:学科网]的身高统计图。2、以小组为单位，结合教材第10页的表格，参考自己的年龄和身高等级，评价自己的生长发育情况。3、结合课上的研究及自我认识讨论如何做才能有一个健康的身体。课堂1.同一年龄中，中等身高占多数，小结矮个和高个差不多一样多，比较进行对知识的梳少。女生身高普遍比男生高一点。理，使得学生对本节课的学习内容有2.教师小结：随着人民生活水平一个清晰的认识。的普遍提高，

5、我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。3、师生共同总结保持身体健康的几点做法：（1）注意个人卫生；（2）讲究营养并注意营养卫生；（3）注意学习姿势与用眼卫生；（4）加强体育锻炼；[来源:学#科#网]（5）保证充足的睡眠；（6）不迷恋电脑；（7）科学用脑等让学生们了解健康生活方式，树1、根据今天所学的知识，为布置立健康生活观。自己制作一张健康作息表。作业2、写一写你有哪些好的生活方式？还有哪些需要改进的生活方式板书踏上健康之路设

6、计教学在教学过程中，时刻注意学生的学习主体地位。反思知识巩固要在讲授后即时进行。