四年级上信息技术教案-奇妙有趣的新本领泰山版(三起).pdf

《四年级上信息技术教案-奇妙有趣的新本领泰山版(三起).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6课奇妙有趣的新本领----如何在Logo中定义过程教学目标：能正确定义、调用、修改和保存过程。教学重点：过程的定义与应用。教学难点：过程的定义与应用。教具：计算机、Logo程序教学过程：教师活动学生活动带队到微机室安静、整齐一、任务导入我们每画一个图形，都要输入一组命令，以后想再画相同跃跃欲试的图形，又必须重新输入一次，十分麻烦，有没有简捷高效的办法呢？明确目标二、交待目标端正态度三、教学新知1、定义一个画正方形的过程按照新学命TOZFX令设置REPEAT4[FD60RT90]END一点通：定义过程的格式TO过程名完成工作的命令组END独立操作注：（1）TO与过程名之间

2、用空格隔开；（2）过程体可以是基本命令，也可以是重复命令；（3）END代表过程结束。积极操作定义一个画旗子的过程TOQZ主动学习FD60REPEAT3[FD40RT120]认真小结END2、定义绘制图形TOTXZFXRT90FD60LT90ZFXFD30QZEND一点通：在过程体中可以调用另外一个过程，或者说过程体内可以嵌套另一个过程，这叫做过程嵌套调用。3、保存绘制图形的过程SAVE“过程文件名”4、调用过程的格式LOAD“过程文件名”5、如果过程中有错误需要修改，怎么办呢？EDIT过程名四、反馈练习1、大显身手1、22、巡视指导，解答疑难问题。五、总结评价根据学生的表现

3、进行点评：（1）学会定义画正方形的过程。（2）了解、掌握过程的格式。（3）学会保存绘制图形的过程。板书设计：第6课奇妙有趣的新本领----如何在Logo中定义过程1、定义过程的格式：TO过程名完成工作的命令组END2、保存过程的格式SAVE“过程文件名”3、调用过程的格式LOAD“过程文件名”4、修改过程EDIT过程名