四年级下册数学教案-数学好玩(奥运中的数学)∣北师大版(2014秋).pdf

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1、集体备课[来源:Zxxk.Com]自主调整集体备课[来源:Z,xx,k.Com]自主调整一、课题:奥运中的数学一课时2、研二、学习目标:1、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。1、做课本第79页的“田径项目”中的数学问题。2、了解奥运会知识,体验学习乐趣,总结学习方法,学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。2、想一想刘翔用的时间少了多少秒?教学重点:运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题,提高计算能力。提示:先独立完成,然后同桌互相说一说,最后在组内交。教学难点:灵活解决问题和位置的猜测。三、教学过程:[来源学科网]调整意见:[来源学。科。网Z。X

2、。X。K][导学释疑]1、学1.介绍课前搜集有关奥运的数学信息。2.看课本主题图谈谈获得的数学信息。[来源:Z&xx&k.Com][巩固提升、检测反馈][作业设计]:4、练小练习册第61页1、2题。1.完成80页“跳水”“射击”中的数学问题。提示:独立做,最后小组内订正。个别题全班解决。调整意见:2.知识拓展下面是校达标运动会上50米短跑男生成绩记录表。[板书设计]姓名李明胡军郑浩王乐乐陆兵奥运中的数学成绩(秒)9.238.989.019.119.05生活中处处有数学(1)、根据表中的信息,你能提出什么数学问题并解答?调整意见:(2)、和你好朋友比赛一下

3、,并记录下来调整意见:【盘点收获】[教学反思]:通过这节课的学习,我知道了()。调整意见:

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