小学三年级音乐下册第一单元《郊外去》名师制作优质教案苏少版.pdf

《小学三年级音乐下册第一单元《郊外去》名师制作优质教案苏少版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《郊外去》教学目标1．知道作曲家丁善德及作品背景。能够感知、理解音乐言语的特征。2．通过聆听乐曲主题旋律、猜曲名、画一画音乐的画面等活动，感知音乐作品中的音乐形象并区分出乐曲的各个乐段。3．情感目标：听钢琴曲《郊外去》、《捉迷藏》，体验歌曲充满童趣幻想的色彩、拟人化的音形形象以及欢乐活泼的情绪。教学重点：1．感受音乐情绪，想象音乐所描绘的情景。教学难点：2．感知、理解音乐语言的特征，音乐作品中的音乐形象与现实生活中形

2、象的联系。教学过程：一、导学案，课前预习1．了解6/8拍的节奏特点。2．了解歌曲的写作背景。二、听赏歌曲《捉迷藏》《郊外去》1．导入：师：今天老师带来了两首好听的乐曲，请你猜一猜哪一首是《郊外去》？哪一首是《捉迷藏》？为什么？2．欣赏生：第一首是《郊外去》，因为乐曲的旋律很流畅，听上去很快乐。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生：后面一首是《捉迷藏》，因为乐曲听上去很令人紧张⋯3．复听《捉迷藏》：师：我们先来听听乐曲《捉迷藏》可以分为几段？猜一猜他

3、们是怎么玩捉迷藏的游戏？生：分为三段。请学生根据音乐的变化，模拟捉迷藏的游戏4．复听《郊外去》：师：我们再来听听乐曲《郊外去》可以分为几段？想象一下郊外的情景。生：三段。＊学生画一画想象到的户外情景。教学过程说明（解析）采用多种形式表现乐曲，玩一玩真实的捉迷藏游戏，画一画脑海中想象的快乐画面，让孩子在体验中感知、理解音乐的形象。5、认识钢琴：师：这两首曲子都是用什么乐器演奏的？生：钢琴师：谁能向大家介绍一下钢琴呢？三、拓展1、欣赏视频：钢琴独奏《儿童组曲》片段2、复习歌曲《捉迷藏》我们不仅可以用乐器来表现欢乐的

4、游戏，还可以用我们的歌声来表达。让我们一起唱一唱《捉迷藏》。四、小结：师生回顾课上最喜欢的音乐内容2