小学二年级美术下册第12课《闪闪的星星》(第2课时)名师制作优质教案浙美版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯闪闪的星星课题12.闪闪的星星课时第2课时教1、初步了解视觉暂留原理制作玩具。（认知）学2、通过设计运用相关联事物制作转动玩具提高学生的动手能力和创造能力。（技能）目标3、通过动手制作玩具,体会玩具乐趣，培养学生对美术设计的兴趣。（情感）教学重点根据视觉暂留原理,设计制作简单的玩具。教学难点发挥想象,能巧妙地运用视觉暂留原理制作一个别致的玩具。(学生)卡纸,彩纸,双面胶,小棒(或铅笔)、水彩笔或油画棒。课前准备(教师)范作课件教学过程设计意图抓住了学生一、激趣引题（

2、1）教师出示玩具，旋转玩具，问：你发现了什么？的好奇心，吸引学生的视揭题《闪光的星星》觉、听觉，使（2）学生玩一玩——闪光的星星他们进入情讨论：为什么这里的星星会发光？境，让学生留（3）老师作补充性小结后，解释视觉暂留原理。恋、向往。同人的眼睛有一个有趣的特性，就是能够把它看到的东西在视网膜上(眼睛里)时也把学生保留一会。我们通过快速的转动，使星星和光芒叠在一起，出现一闪一闪的学习探索的效果。兴趣激发出（4）学生玩后思考如何制作，教师适当小结，简要说明正反两面的内容是相互联系的。来了。)二、尝试制作（1）每组小组长到墙上选两张有关联的画，小组合作完成制作。闪光

3、的星星（2）将做好的玩具拿上来演示，的制作对于（3）教师根据学生作品的优缺点，针对性的进行分析，说明制作方法和步学生来说比骤：1、画2、粘筷子3、粘边4、调整。较容易，学生1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯通过自己做和老师分析学生制作的不足点，来共同的完成。既培养了学生的探索和制作能力，也为接下来的制作做铺垫。（4）学生边重复制作步骤，教师边示范制作。三、赏析解疑。（1）老师带来了几只黄色的小鸟，背面是一只鸟笼，如果快速转起来，你想象一下，会出现什么样的画面？教师肯定学如果反面变一变，可以变成什么

4、呢？小鸟飞到绿树林里⋯⋯看，又飞到秋天生的评价，优的树林里去了。用绿树和黄树，你有什么想法吗？秀的作品及(由一只小鸟、鸟笼、绿树林到秋天的树林，学生在老师的变中找到了配对时给予表扬，的方法，和由一个图案想到多个有联系的图案，在此过程中要注意正反两面不理想的作色彩的搭配。)品加以鼓励，(2)出示《蝴蝶采花粉》和《好球》的玩具，分析作品,理解正面和反面内容提醒在以后应相互呼应。归纳得出大小相配,位置对应等方法。的作业中要（3）图片欣赏，理解如何把图片分解制作。注意克服这(能使学生更好的理解大小相配,位置对应等方法，能够使学生从平面的图联些缺点，扬长想分解到正反面中

5、去，表现内容丰富的同时增强了空间意识。)避短，鼓励学（4）欣赏、让学生找一找红框框和蓝框框中有联系的图案，想象一下转起生奇特的想来的效果。讨论、归纳。说一说你要做什么？象，构思的大四、尝试创作。胆。学习建议:用"闪光的星星"这种玩具的制作原理做一个与别人不同的玩具。5、展评作品。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生边唱边玩，展示作品，体验成功的喜悦。五、拓展。欣赏不同的形状不同材料和三个面、四个面⋯⋯做起来的玩具，会更加有趣。作业1.用"闪光的星星"这种玩具的制作原理做一个与别人不同的活动玩具。

6、设计板书闪光的星星设计1、画2、粘筷子3、粘边4、调整。3