小学二年级音乐下册第10课《牧羊女》名师制作优质教案湘艺版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《牧羊女》教学目标：1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，初步感受三拍子歌曲的音乐特点2、通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力教学重点：1、认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受，表现强、弱2、通过观察与比较，能利用已有的认知，发现歌曲结构的特点教学难点：1、能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理2、能声情并茂、富有韵律地演

2、唱歌曲教学过程：一．组织教学，感受强和弱师生问好师：今天我们来比一比，谁的小耳朵最灵？（第一遍）师用F的力度弹奏上行的琶音,用P的力度弹奏下行的琶音（第二遍）用P的力度弹奏上行的琶音，用F的力度弹奏下行的琶音生：师：在音乐里，强可以用f表示；弱用p来表示，它们都是力度记号生用自己身体动作来表现强和弱生表现音乐中的强弱二．创造性思考，创造性运用力度记号师：“瞧，在宽阔美丽的草原上，我们都看见了什么？”生：师：“哎呀，太可爱了，羊儿在歌唱呢。我们一起来听一听”师范唱一遍生：学唱把强弱记号用到歌声里生：师唱强的地方，生唱弱的地方强的时候男生唱，弱的时候女生唱，三．新授歌曲，视听找规律师：

3、是谁将可爱的羊群带到这儿的啊！哦，是捷克美丽的牧羊女在带领着它们呢，你们听，他们正在愉快的歌唱呢！范唱歌曲唱谱中不同的地方1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯唱一段歌词唱二三段歌词四拓展训练1.跳音和连音唱法训练2.力度记号拓展运用3.编配二部合唱4.歌曲完整的唱一遍2