小学四年级科学下册未来农业1名师公开课优质教案冀教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（冀教版）四年级科学下册教案第六单元农业与技术24．未来农业一、本课概述：未来农业将是高科技的农业。农业发展将会越来越依赖现代科学技术的发展和应用。本课围绕未来农业发展趋势，设计了2个活动。目的是通过对当地农业技术的调查和比较，帮助学生懂得，农业的发展离不开各种技术在农业方面的广泛应用。引导学生在品尝农业技术应用成果的同时，感受到科学技术的魅力，对从事科学技术研究的科学家产生敬佩之情，激发学生关心科学技术发展的热情和兴趣。二、教学目标：科学探究目标：

2、（1）能结合自己查阅的资料说明当地农业生产使用了哪些农业技术。（2）能根据当地农业生产中存在的问题，设计一种未来的农业技术。情感态度和价值观目标：（1）能够欣赏到农业技术应用带来的丰硕成果。（2）能对自己或别人的设计方案进行公正的评价。（3）意识到农业技术的发展离不开农业科学家的巨大贡献。科学知识目标：（1）能列举5种以上农业上使用的新技术的作用。（2）能举例说出未来农业发展的趋势与特点。（3）能够用两条以上的理由说明未来农业工厂生产的可能性和必要性。三、教学重难点：重点是引导学生调查发现身边的农业技术，体会农业技术应用带来的丰硕成果。难点是设

3、计一种未来农业技术，解决当地农业中存在的问题。四、教学过程：（一）导入：随着人们生活水平的不断提高，人们对农产品的要求更高，农业与我们生活究竟有什么样的关系呢？这节课我们就来讨论这个问题。（二）新课：1.调查农业技术（1）教师提问：未来的农业是一番什么样的景象？关于农业问题的社会调查活动。（2）学生进行想象。培养创造性思维能力。（3）调查当地使用的农业技术，课前进行。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（4）学生对调查的结果进行讨论，最后总结归纳。（5）此活动是一项开放性活动。学生结

4、合当地实际进行思考，进行分类。2．畅想未来农业技术（1）学生看图或教师制作的课件，分析、描述未来农业的发展方向。（2）引导学生阅读“科学在线”，从中体会未来农业工厂的诱人前景。（3）设计一种未来的农业技术。（4）教师帮助学生再次体验设计的基本过程和步骤。2