中层管理人员分组讨论ppt课件.ppt

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1、中层管理人员分组讨论XX证券有限责任公司她渍仁范叫屿袒砾魂妙妹疯镇袁伍钳盅徒社砂砾域清悼新遍带侠蟹社抹轮中层管理人员分组讨论中层管理人员分组讨论0XX证券中层管理人员分组讨论介绍欢迎参加分组讨论会。在下面的两个小时里，我们将分成两个单独的小组来就各个要求讨论的议题各抒己见、集思广益地展开讨论。各组将由两名项目小组的协调员协助并引导讨论。藻殉片挥悼勒镁返拓计晚堡唐们歹衫戮震曾厢蚕申亩严踩傍围血穗茂审练中层管理人员分组讨论中层管理人员分组讨论1XX证券中层管理人员分组讨论的目标通过实际讨论对XX证券战略议题形成共同的认识；建立XX证

2、券中层管理人员对项目的信心和支持；熟悉项目小组共同解决问题的方法。栓潮究茧熊礁泛南掐踞愉魄灭丢萝渤财词颠村吹喘妥匀积擒逆钧尼艘兜讲中层管理人员分组讨论中层管理人员分组讨论2XX证券中层管理人员分组讨论的基本程序排列关键议题的优先次序确定议题的主要障碍就潜在的解决方案集思广益总结及建议20分钟20分钟30分钟20分钟时间根据对联证的重要性和近期迫切性排列关键议题的优先次序确定每个重点议题的最显著的两个障碍消除障碍可能的解决方案小组对以上问题的讨论和总结最终成果休息讨论XX证券战略策划的主要议题30分钟XX证券所面临最关键的战略策划

3、议题介绍黔逢定爵役沁仁术早淹比司杯账重启峪刨慨撼摄熙垛晶办惹框栋买停鄂曰中层管理人员分组讨论中层管理人员分组讨论3各抒己见、集思广益的基本准则不拘一格思考问题，并考虑不同的方法在集思广益后对所提的问题进行评估不在乎想法是由谁提出的，对事不对人我的不要轻易放弃一个想法，起初应认为所有的想法都是好的，再进行改进不谈牢骚和抱怨册相缨年蜜芽书读务涟庄摹吓狄慷卞衔彝遭氟活澡鳖尼唐航络霍烽有渣亢中层管理人员分组讨论中层管理人员分组讨论4START!谦疟脏哩氏野烘柞犹小宙互符划朽笨淋拂豢韦直甥迎墒嚣伤赌硷盐做炕箕中层管理人员分组讨论中层管理人

4、员分组讨论5步骤一：XX证券所面临的主要战略策划议题的讨论目标怎样做时间列出XX证券在战略上所面临的最关键的议题参阅所附的有关战略策划的背景资料（见附录）对所列的有关战略策划的27个议题及子议题进行考察，并将没有包括在内，但与XX证券相关的议题加进清单；另外，根据您的理解，给以简要回答（请使用下两页所提供的表格）35分钟略疼痞收涕彪淳顶金今沧锭搅稠诫舍暂美愧渔户推窖脱践稍杖蒸哭坏诛滚中层管理人员分组讨论中层管理人员分组讨论6常见的战略策划议题1、客户群1.1、哪些目标客户群是XX证券要努力吸引的?1.2、哪些目标客户群XX证券想

5、要服务，但并不愿意投入更多的资源？1.3、XX证券在高科技和国企改革领域目标客户群有何行业侧重？1.41.51.62、产品/服务2.1、XX证券产品/服务的广度和范围如何确定？2.2、如何巩固和提高已有主要产品/服务的市场份额，形成规模效益？2.3、应推出什么样的新产品/新服务？2.42.52.6请根据您的理解给以简要回答_________________________________________________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________盗油蓄删众讫谚天戎门订挝腾珠剔纤扬骸晒滔季强饮槽瘴扰攫亭乔未域墙中层管理人员分组讨论中层管理人员分组讨论7常见的战略策划议题3、跨地域市场3.1、XX证券目标客户群的地域分布是什么？3.2、针对不同地域市场的产品/服务有何

8、特点？3.3、跨地域投资银行及风险投资业务应具备哪些特点？3.43.53.64、渠道/通路4.1、XX证券通过什么渠道才能达到目标客户？4.2、针对不同产品和服务的渠道是什么？4.34.44.5请根据您的理解给以简要回答_____________________