苏少版二年级音乐下册（简谱）第一单元《唱： 春天的小河》教学设计.doc

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1、春天的小河教案教学内容唱：《春天的小河》教学目标1.能用自然、优美的声音，熟练地演唱《春天的小河》，较好地表现四拍子的韵律，感受歌曲明朗、活泼的情绪。2.用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。教学重、难点重点：能用自然、优美的声音，熟练地演唱《春天的小河》，较好地表现四拍子的韵律，感受歌曲明朗、活泼的情绪。。难点：听到主题音乐能用声势动作及时做出反应教学准备教学课件、多媒体、琴等。教学过程：一、组织教学：师生音乐问好！二、导入新课：播放一段春天带有小河流水的视频。导入语：春天到了，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了那娇艳的脸颊映照着大地格外耀眼，听那小

2、河水，涨高了，哗哗地流淌着。三、体验与感受：1.录音范唱歌曲《春天的小河》。学生谈谈听到这首歌曲的感受？2.再次聆听歌曲，身体随着音乐轻轻晃动，感受歌曲带给我们的美的感受！还可以跟着老师律动，手臂水一样的向一边柔柔的挥动，变换动作。3.学唱歌谱。（1）师演唱曲谱，让生在音乐大楼里找找歌曲中主要有哪些可爱的小音符组成，构成了那么美的小河之歌！（2）复听，找找相似的乐句，并随着柯达伊手势随老师一起模唱。（3）学生唱一二四这三个相似的乐句，老师接唱第三乐句。（4）再次完整接唱曲谱，随乐句中音的高低变化，声音做出渐强渐弱。4.有感情跟节奏朗读歌词。5.跟琴小声演唱歌曲。然后放声。6.歌曲处理，

3、怎样唱才能更好听呢？（小组讨论，选代表说说想法，并唱一唱。）从力度、速度、演唱形式这几方面引导。四、拓展延伸：出示几幅学生的绘画作品，看看孩子们如何用画笔表现《春天的小河》。五、作业设计：和你的好朋友一起唱唱《春天的小河》，自己画一幅心中的《春天的小河》。六、师生道别！随歌曲《春天的小河》走出教室。亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.7.317.31.202108:4208:42:48七月-2108:422、自知之明是最难得的知识。二〇二一年七月三十一日202

4、1年7月31日星期六3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。08:427.31.202108:427.31.202108:4208:42:487.31.202108:427.31.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。7.31.20217.31.202108:4208:4208:42:4808:42:485、三军可夺帅也。星期六,七月31,2021七月21星期六,七月31,20217/31/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时42分8时42分31-七月-217.31.20217、人生就是学校。21.7.3121.7.3121.7.31。2021年7月31日星期六二

5、〇二一年七月三十一日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。08:4208:42:487.31.2021星期六,七月31,2021