小学道德与法治人教版部编版五年级下册教案38推翻帝制民族觉醒.pdf

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1、推翻帝制民族觉醒学校班级执教者课题课时2课时日期第一课时教学目标1．了解孙中山先生的革命事迹和伟大贡献。2．在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路。3．感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神，增强爱国情感，学习与继承他的革命精神。教学重难点在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路，感悟革命精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图活动一：走1．谈话导入近孙中山教师：同学们，南京有个著名的先生景点叫中山陵，每天去参观游玩学生指名交谈话导入，的人络绎不绝，你们去过吗？谁流引起学生的能和大家介绍一下吗？学习兴趣。2

2、．图文了解中山陵老师这里也有一些关于中山陵的资料，我们一起来看一看。3．介绍孙中山教师：中山陵是人们纪念和缅怀学生指名交孙中山先生的地方，为什么人们流如此怀念他呢？教师做小结（揭示课题）4．了解人们对孙中山的怀念小队代表交小队活动实教师：除了中山陵，人们还以其流地探寻，激1/6他各种方式纪念孙中山先生，课发学生主动前我们已经以小队的形式进行了性，让学生探究，下面就请他们派代表来介在实践中有绍一下吧。所收获。活动二：了1．分发资料，小组学习。（资料小组学习交解孙中山见【附件1：孙中山先生的革命之流小组学习，的革命足路】）有利于学生迹明确学习要求：一起学习材料，之间的合了解孙中山的革命足迹

3、，说说让作。你印象最深刻的部分，谈谈自己的感受。2．班级交流请小组派代表在班级交流，说说小组代表发交流思想，在小组学习中的收获和体会。言让感悟更深3．教师总结：刻。孙中山先生一生都在为推翻帝制，推进民主革命，实现中华民族的伟大复兴而努力，他是一位伟大的革命先驱，值得我们每个人的尊敬与怀念。活动三：感（一）学习名言受孙中山1．出示孙中山先生的名言，指生学生朗读名言的革命精朗读。神2．请学生来说说名言的含义。学生交流名言3．老师帮助解读，引导学生体悟含义和理解孙中山先生的革命精神。4．请学生结合孙中山先生的伟大结合实际生精神，说说对自己的学习生活的活，学以致启示。用。5．齐读名言。（二）学

4、习链接资料2/61．出示课文中链接资料，学生默读资料。2．讨论：说说我们国家目前的巨学生讨论交流昨日与今日大变化，畅想祖国的美好未来。的对比，帮3．教师小结助学生体会今日中华民族的伟大复兴与革命革命先驱的先辈们的不断探求救国救民之伟大，美好路，奋勇抗争推翻帝制是分不开生活之不的，让我们牢记历史，以孙中山易。等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗！板书设计：推翻帝制民族觉醒坚持理想革命先驱孙中山一往无前不屈不挠学校班级执教者课题课时日期第二课时教学目标1．知道辛亥革命的历史知识与作用，了解中国革命党人推翻帝制，推进民主共和之路所做的努力。2．能自主探究收集、整理黄花岗起义的烈士故事，

5、在小组合作学习中感受他们的爱国精神。3．感受革命精神，增强爱国情感，学习与继承革命精神。教学重难点学习辛亥革命的历史知识与作用，了解中国革命党人推翻帝制，推进民主共和之路所做的努力，感悟革命精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图3/6谈话导谈话导入入，揭示1．同学们，在上节课中我们认课题识了伟大的革命先驱孙中山先以谈话的形式回生，了解了他的革命事迹，以顾上节课内容，他为首的革命党人通过武装起引出本课教学内义，最终推翻了清朝帝制，建容。立了民主共和国，让我们一起走进那段历史。2．揭示课题自主学1．指生朗读黄花岗起义资料。学生组内交以小组形式开展习，走近2．开展烈士故事会。流烈士故

6、事烈士故事会，激革命烈士分小组交流课前搜集的烈士故学生交流在发学生的学习主事。故事会中的动性和积极性，3．请学生说说自己的感受。感受从故事中感受到革命烈士不怕牺牲的爱国热情。深入探1．学生自读课文内容朗读课文内究，感悟2．辛亥革命定义辨析容，了解辛亥历史辛亥革命并不是指一次起义，革命。而是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。3．出示视频：《辛亥革命》电观看电影视通过影片片段更影片段，引导学生感悟当年如频片段直观地感受到这火的革命浪潮。段惊心动魄的历4．学习课文三份小资料，思考：自读课文资史。辛亥革命给中国带来了什么新料，学生发言变化。交流5．教师

7、总结辛亥革命的历史作用。4/6课下活你还知道辛亥革命后出现了哪动，拓展些新风尚？你还知道这场革命小组成员合激发学生的探究延伸中涌现的英雄人物和动人故事作完成小报热情，提高学生吗？让我们以小组为单位，完的合作精神。成小报制作，来纪念辛亥革命，铭记历史。板书设计：推翻帝制民族觉醒黄花岗起义：不怕牺牲的爱国精神辛亥革命：推翻封建帝制，推进民主共和【附件1】孙中山先生的革命之路时间事迹青年时期孙中山早年到香港学医，毕业后在澳门、广州一带行医。当时的他感