小学道德与法治人教版部编版四年级下册教案37我们的衣食之源.pdf

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1、我们的衣食之源【教学目标】1．了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2．了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。【教学重难点】教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学难点：了解农业生产的主要种类。【教学准备】教师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于农业方面的资料。【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、视频、图片导入。1．师播放“白白的大米”视频及图片。生认真观察。师：视频和图片中是什么粮食？生：大米。师：对，是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时候，可曾想过，这白白的大米从哪

2、里来的？今天，我们就来探究一下这个问题。2．板书课题：我们的衣食之源二、讲授新课。活动一：白白的大米哪里来看一看，说一说。1．看一看：继续播放大米生产过程视频。1/32．说一说：大米哪里来。育秧——插秧——田间管理——收割——碾米3．请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。设计理念：通过观察和说一说，让学生对大米及其他农作物的种植过程加以了解，体会种田人的艰辛。【第二课时】【教学过程】一、复习导入。二、讲授新课。活动二：美好生活的保证（一）查一查，说一说。1．查一查：①我国种植业遍布全国各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？②什么是畜牧业？生

3、活中有哪些物品来自畜牧业？③林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什么吗？④我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。2．说一说：我国农业生产的种类及重要性。设计理念：通过阅读、查找资料活动增强学生动手能力，体会我国农业生产的种类及作用。（二）连一连，说一说，学一学。1．连一连：（在课本上连一连）把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。2．说一说：如果没有种植业，我们的生活会怎么样？如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？3．学习“知识窗”。（三）参观农村。在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生

4、产情况，以及农村发生的一些变化。2/3设计理念：通过上述实践活动，让学生明白农业是我们的衣食之源。三、课堂总结。【板书设计】我们的衣食之源1．白白的大米哪里来2．美好生活的保证3/3