树立创新意识是唯物辩证法的要求ppt课件.ppt

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1、两学一做个人整改措施落实情况报告【一】　　按照市委的部署要求，我局深入贯彻落实全市“两学一做”学习教育工作会议精神，积极开展“两学一做”学习教育工作，现将阶段工作情况汇报如下：　　一、基本情况　　自启动“两学一做”专题教育以来，我局专题教育学习活动在市学习教育协调小组的具体指导下顺利开展，成立了组织机构，制定了各项工作方案，学习传达了有关专题教育会议及相关文件精神，并展开调研研讨学习。至目前专题教育各项工作均按方案步骤有序开展，并初见成效。　　二、主要措施　　(一)成立工作机构，落实工作责任　　印发了《关于成立“两学一做”学习教育领导

2、小组的通知》，成立局“两学一做”学习教育领导小组，局党组书记、局长任组长，各党组成员及调研员、副调研员为副组长，各科室负责人为成员，主要负责传达市委学习教育协调小组和督导组指示精神，统筹安排工作重点和工作进度。领导小组下设办公室在局办公室，支部书记庄光耀兼任主任，办公室主任覃高及局党支部委员为办公室副主任，具体负责抓好组织计划、统筹协调安排学习教育各项工作;成立“两学一做”学习教育督导工作小组，成员由局党支部书记和委员担任，具体负责学习教育检查督第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问

3、：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”没问题“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。在思维过程中，需要合理想象与创造性思维，只有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成果往往出其不意。而创造性思维的一个表现是，敢于打破常规，进行逆向思维。这个小幽默中的发型师面对秃头的顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章，赢了顾客。现代汽车给人们的生活带来了哪些影响呢？直击生活：虽

4、然马路越造越宽堵车依然成了生活的一部分擦擦撞撞精彩让我烦心停不到车会心疼汽油钱……——摘自上海世博会汽车馆消极因素积极因素能源、污染、安全、交通堵塞、停车问题……给人们带来便利提高生活效率和生活质量你觉得未来汽车的发展方向是怎样的呢？畅想未来：叶子直达2030，让驾驶更加时尚而有趣未来汽车展望新能源--清洁化、使用信息技术--智能化、功能更加齐全和完善----人性化、更加高效---高速化、减少事故发生的概率----安全化占据路面更少-----小型化“弃”“扬”“扬弃”——否定——肯定缺陷、消极因素优点、积极因素消极影响积极影响未来发展

5、方向能源、污染、安全、停车问题……代步工具，给人们带来便利，缩短空间距离，提高生活效率……清洁化、智能化、人性化、高速化、安全化……克服保留增添自身的否定——辩证的否定发展的环节联系的环节消极影响积极影响未来发展方向能源、污染、安全、停车问题……代步工具，给人们带来便利，缩短空间距离，提高生活效率……清洁化、智能化、人性化、高速化、安全化……克服保留增添旧事物——新事物辩证否定观（原理）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（1）辨证的否定是发展的环节（2）辨证的否定是联系的环节。辩证的否定既肯定又否定，既克服又保

6、留，实质是“扬弃”知识整理篇1、含义：2、辩证的否定的特点3、辩证否定的实质如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？这是一种什么样的否定观呢？肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础形而上学的否定观思维碰撞：比较辨证否定观与形而上学否定观辨证否定观形而上学否定观事物自身的否定外力的否定联系和发展的环节联系和发展的中断和停止实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切构建创新型国家:“卖一台电脑只能赚一捆大葱”、“卖１０亿件衬衫才能换一架波音飞机”……

7、由于缺少核心技术，我国企业不得不将每部国产手机售价的２０％、计算机售价的３０％、数控机床售价的２０％至４０％支付给国外专利持有者.材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，人们一直深信不疑。但在2006年８月２４日，地位备受争议的冥王星却被“开除”了出太阳系行星行列。材料二：1589年，年轻的伽利略做了轰动一时的自由落体实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣布的“不同重量物体落地速度不同”的理论。上述材料对我们的学习有哪些启示？直击生活尽信书则不如无书。——孟子吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德辩证否定观（方法论）深度思考：“

8、不唯书，不唯上”是否意味着创新应该抛弃权威和书本知识、经验呢？知识整理篇要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。上级精神、权威观点书本上的知识，前人、他人的经验变化着的客观实际、客观事物既尊重书本知识，尊重权威，又立