电大武威分校09春开放教育新生

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1、2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校电大武威分校09春开放教育新生开学典礼暨入学教育热忱欢迎各位学子前来我校学习2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校一、远程开放教育1.远程教育特点师生相对分离利用现代技术传输教学信息学校向学生提供各种学习服务自学为主，面授辅导为辅成人、业余学习的学生比较多地域性范围大，学生数规模大2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校一、远程开放教育2.开放教育的特点对学习者的开放对学习资源的开放对学习时间的开放对学习地点的开放对学习方式的开放2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、

2、远程开放教育的教学管理1、教学计划和课程设置教学计划和个人学习计划中央电大——指导性教学计划省级电大——实施性教学计划基层电大——班教学计划个人学习计划毕业总学分：本科：>73(补修课除外)，专科：78学分(文科)、114学分(工科)2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理1、教学计划和课程设置课程设置教育部统考课程：电大本科学生考2门：大学英语、计算机基础统设必修课程是学生必须取得学分的课程，严格执行中央电大的“五统一”管理，即统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试和统一的评分标准；省

3、开选修课是为保证专业培养目标而为学生确定的省开选修课程，执行统一的教学大纲或要求，中央电大推荐教材，提供考试命题等教学服务。2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理1、教学计划和课程设置统服选修课或自开选修是供学生根据需要选择的课程，由分校开设，分校命题组织考试。集中实践环节由中央电大统一制定教学大纲或要求，省电大组织制定实施细则和考核，基层单位组织实施。补修课：主要为专科阶段不是本专业的学生而设置的。2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理2、入学注册和课程注册入学

4、注册：入学时的注册。入学注册从入学的学期算起8年内有效。入学后，要在班主任或老师的指导下根据个人的实际情况制定完成整个学业的个人学习计划。个人学习计划的内容是：确定完成学业的年限、确定所修课程、确定每个学期所修课程的名称。个人学习计划可以在每个学期开学期时进行调整。个人学习计划是课程注册的依据。2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理2、入学注册和课程注册课程注册：每个学期对自己所修的课程进行注册。根据自己制定的个人学习计划向教学点（班主任）注册，是学校（教学点）组织教学和参加期末考试的依据。未

5、注册的课程，不安排教学、考试。不注册课程，按照在籍生(不是在读生)对待。2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理3、教学过程与教学模式教学模式：以学生个别化自主学习为主、教师辅导、集体学习为辅根据教师的安排（教学进度表），确定教学的方式和学习的方式，或自学、或小组学习，或实践教学，或集中辅导。教师不进行系统的讲授，学校规定，教师面授的时间不超过学分的9倍，但数学和英语课程允许集中讲授的时间比其他课程多一些，各种教学环节穿插安排，多种教学媒体综合运用。2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、

6、远程开放教育的教学管理3、教学过程与教学模式自主学习时要完成平时作业，参加论坛讨论，这两项将作为考核平时成绩的依据之一。可以用e-mail、参加BBS讨论等形式，通过网络与教师交互（即交流沟通）。自学的材料除了文字教材（含辅导教材、指导书等）外，还有中央电大电大在线、甘肃电大电大在线和武威分校电大在线的IP课件、直播课堂、教学辅导（文本）、课程说明等；教学组织：成立相对固定的学习小组，展开讨论、实验、实践教学、教师辅导答疑等小组学习活动。2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理4、考核实行学年学

7、分制：学生除修完所有课程且考核及格外，在校学习时间不少于2年半！课程实行滚动考核(没有补考，只能重考)；开放教育特别注重对学生平时作业、实验、实习和社会调查等教学过程的指导、监控。因此，课程的学业考核分为形成性考核和终结性考核（期末考试）；2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理4、考核形成性考核的比例：占课程考核成绩的20%-50%，形成性考核成绩的50%为作业成绩，另外50%为学习过程(小组学习、上网学习时间、实践活动、BBS讨论等)成绩。作业完成不到一半的，不得参加终结性考核（期末考试）。

8、课程学分替代（必修课和限选课可以用电大和自考同名课程同层次考试的成绩替代，替代的比例：电大100%替代，自考40%），替代需办理申请，经中央电大审核同意后替代。2009年4月5日甘肃广播电视大学武威分校二、远程开放教育的教学管理5、关于毕业和文凭学生修满教学计划规定的最低毕业总学分，由省电大审核通过，报